Szkoła Podstawowa w Młodzawach

Uczniowie k lasy I zrealizowali kolejne zajęcia z programu Akademia Bezpiecznego Puchatka, pod hasłem  „Jesteśmy bezpieczni na drodze”. Dzieci dowiedziały się:

• z czego składa się droga,
• jakie są zasady bezpiecznego zachowania na drodze,
• jak przechodzić przez jezdnię,
• jakie są rodzaje znaków drogowych,
• jak bezpiecznie poruszać się na rowerze, deskorolce, hulajnodze,
• na czym polega ostrożność.

Obejrzeli film, w którym Puchatek opowiada o zasadach bezpiecznego zachowania na drodze. Puchatek wyjaśnił im zasady ruchu drogowego oraz wskazał różne sytuacje na drodze, w których należy zastosować szczególną ostrożność, czyli wzmocnić swoją czujność i uwagę.

Następnie wykonali makietę drogi, składającą się z części przeznaczonych dla różnych użytkowników, na której odegrali scenki prawidłowego zachowania w ruchu drogowym.

Na zakończenie zajęć uczniowie za wspaniałą wiedzę i zaangażowanie w pracę zdobyli drugą SUPERMOC, a jest nią OSTROŻNOŚĆ, czyli zdolność do przewidywania niebezpieczeństw i rozważne postępowanie, aby ich uniknąć.

Autor: Renata B.

W środę w ramach realizacji zadań Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Luźne lekcje z naukowcami – poznajemy i eksperymentujemy”, uczniowie klasy II poznali kolejną sławną osobę i wykonali eksperyment.

Zajęcia rozpoczęliśmy od poznania sylwetki i osiągnięć dworzanina chińskiego cesarza He – Cai Luna, który wynalazł tanią metodę produkcji papieru do pisania. Wykorzystał do tego między innymi  korę, konopie i zużyte tkaniny. Doceniliśmy jego osiągnięcie, mamy bowiem świadomość, jak potrzebny jest papier w naszym codziennym życiu.

Po obejrzeniu filmu i uzupełnieniu mapy myśli wykonaliśmy bardzo ciekawe doświadczenie „bańka w bańce”. Na początek obejrzeliśmy film instruktażowy, po czym przystąpiliśmy do zabawy. Okazało się, że zadanie wbrew pozorom takie łatwe nie było. Robienie baniek bardzo się nam spodobało, stwierdziliśmy, że może to być świetne zajęcie dla całej rodziny na długie, zimowe wieczory.

Autor: Monika C.

Uczniowie klasy III zakończyli realizację I modułu projektu edukacyjnego  ,,Czytam z klasą” – lekturki spod chmurki. Tegoroczna V edycja edycja projektu została zatytułowana „Na tropach dobroczynności”. I moduł pod hasłem „Bądź dobry dla ludzi”.

Do realizacji wybraliśmy książkę Astrid Lingren „Dzieci z Bullerbyn”. Po przeczytaniu najpierw przystąpiliśmy  do odpowiedzi na kilka ważnych pytań dotyczących tej książki i  motywu dobroczynności.

Czy w książce pojawił się bohater, który był dobry dla innych? W czym ta dobroć się przejawiała? Czy, ich zdaniem, warto być dobrym człowiekiem? Dlaczego tak sądzą? Czy w książce  pojawił się bohater, którego zachowanie nie było dobre? Jak moglibyście pomóc mu to zmienić? Czy bycie dobrym pomaga w życiu? Dlaczego?

Następnie uczniowie przystąpili do realizacji wyznaczonych zadań; wypełnili Lekturniki, przygotowali sesję fotograficzną, mającą na celu przebranie się w bohaterów książki, indywidualnie wykonali makiety, stworzyli „Lekturki na  lince”.

Kolejnym zadaniem było zadanie obowiązkowe z dobroczynności: uczestniczyliśmy w zajęciach „Międzynarodowego Dnia Tolerancji”, podczas których dowiedzieliśmy się, że każdy człowiek jest inny, że każdy ma prawo być inny niezależnie od pochodzenia i środowiska w którym żyje, oraz, że każdy ma potrzebę bycia akceptowanym.

Podsumowaniem I modułu  jest rozpoczęcie akcji „Anioły”, której zadaniem będzie: każdy Anioł (uczeń) musi wylosowanej przez siebie osobie podrzucić niespodziewanie coś miłego, pod koniec wyznaczonego czasu ,,anioły” się ujawniają, kto dla kogo robił miły gest. Losowanie powtarzamy kilkakrotnie.

A my czekamy na to, czy każde dziecko poznało swojego „Anioła”.

Autor: Agnieszka K.

W piątek uczniowie naszej szkoły wzięli udział w obchodach XIII edycji Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia, którego głównym organizatorem jest Wydawnictwo Karty Grabowskiego z Poznania. Celem akcji jest propagowanie zabawowej formy nauczania-uczenia się matematyki oraz zachęcenie do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób.

Na początku uczniowie podzieleni zostali na 4 grupy. Każda osoba z grupy losowała 3 karteczki z losów (tabliczka mnożenia do 100) – zestaw nr 1. Zadanie polegało na jak najszybszym i poprawnym obliczeniu działań zapisanych na losach. Drużyny kolejno dostawały punkty za to zadanie. Drugim etapem zmagań z tabliczką mnożenia było wykonanie przez wszystkie grupy „Łamigłówek matematycznych” – i tutaj też każda drużyna otrzymała punkty zgodnie z kolejnością i poprawnością rozwiązań zadań. Po zakończonych zmaganiach wszyscy otrzymali odznaki Ekspert Tabliczki Mnożenia.

Autor: Edyta S.

W ramach obchodów Europejskiego Dnia Zdrowego Jedzenia, uczniowie klasy VI naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowych zajęciach technicznych, skupionych na pieczeniu zdrowych ciasteczek. Dzisiejsza lekcja, to nie tylko kulinarne doświadczenie, ale także edukacyjna podróż w świat zdrowego odżywiania.

Autor: Agnieszka P.

Dzisiejszego dnia przedstawiciele koła wolontariatu: Lena Szczykut, Julia Szymczykiewicz, Alicja Doroz, Jakub Juszczyk i Agata Maciąg udali się do Jędrzejowa, do Fundacji Miśka Ździśka aby dostarczyć dary zebrane w naszej szkole i przedszkolu. Wszystkie zebrane rzeczy trafią do małych pacjentów Świętokrzyskiego Centrum Onkologii w Kielcach.

Z CAŁEGO SERCA DZIĘKUJĘ WSZYSTKIM, KTÓRZY WŁĄCZYLI SIĘ DO AKCJI 🙂 PO RAZ KOLEJNY POKAZALIŚCIE, ŻE MACIE WIEEELKIE SERCA  I ZAWSZE MOŻNA NA WAS LICZYĆ. DZIĘKUJĘ

Autor: Edyta S.

W listopadzie uczniowie klasy II zrealizowali kolejny moduł projektu matematycznego MAC „Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki”. Tematem zajęć była „MATEMATYKA NA DWORCU KOLEJOWYM”.

Zadanie zaczęliśmy dość nietypowo, ponieważ postanowiliśmy odwiedzić dworzec autobusowy w Pińczowie. Wiemy, że to nie jest to samo co dworzec kolejowy, ale i tu z zapałem szukaliśmy matematyki i jak zawsze… potrafiliśmy podać mnóstwo przykładów. Rozmawialiśmy o znajomości rozkładu jazdy (a co się z tym wiąże – umiejętności posługiwania się zegarem), ilości stanowisk dla podjeżdżających pojazdów, kosztach biletów i możliwych zniżkach, a także o drobnych zakupach, jakich można tu dokonać. Doszliśmy  wspólnie do wniosku, że sam budynek to „jedna wielka matematyka”. Przeróżnych obliczeń można tu dokonywać bez końca.

Po powrocie do sali wzbogaciliśmy naszą wiedzę o film edukacyjny, z którego dowiedzieliśmy się między innymi, kiedy obchodzą swoje święto pracownicy kolei. Potem przyszedł czas na karty pracy, podczas ich rozwiązywania poznaliśmy cyfry rzymskie i nauczyliśmy się pisać daty różnymi sposobami.

Zadaniem finałowym było wyszukanie najbliższego dworca kolejowego, zaplanowanie podróży pociągiem do wybranego miejsca – data, godzina, czas podróży, koszt dla jednej osoby, dla rodziny lub grupy. Postanowiliśmy „wybrać się w podróż” z Kielc do Warszawy. Korzystając ze strony dla podróżnych znaleźliśmy wszelkie potrzebne dane i uzupełniliśmy nasze karty. Wybraliśmy opcję „oszczędną”, czyli podróż składem 2 klasy 😉

Podczas wykonywania zadań świetnie się bawiliśmy!

Autor: Monika C.

Kolejne zajęcia SuperKoderzy rozpoczęli od przypomnienia sobie w jaki sposób zapisujemy melodie. Następnie dostali zapis nutowy utworu „Panie Janie”, pierwszym ich zadaniem było podpisanie każdej nuty. Następnie otworzyli sekwencer muzyczny i nauczyciel objaśnił zasady jego działania. Próbowali w parach stworzyć melodie „Panie Janie” w sekwencerze. Po dokładniejszym zapoznaniu się z programem i stworzeniu pierwszej melodii SuperKoderzy pobudzili swoją inwencję twórczą i rozpoczęli tworzenie własnych melodii. Poznali również inny sposób zapisywania melodii, w postaci kodu w programie Scratch.

Autor: Edyta S.

Dziś, 16 listopada w naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Tolerancji, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 12 grudnia 1995 roku.

Uczniowie klas I – III uczestniczyli w zajęciach warsztatowych, które przybliżyły im znaczenie pojęcia – TOLERANCJA. Najpierw obejrzeli film pt „Brzydkie Kaczątko”, który pokazuje, że każdy ma prawo być inny niezależnie od pochodzenia i środowiska w którym żyje, oraz że każdy ma potrzebę bycia akceptowanym. Następnie wzięli udział w zabawie integracyjnej „Łańcuch tolerancji” pod hasłem „Każdy inny, ale jak podobny”, podczas której powstała pajęcza sieć z naszych różnic i podobieństw. Podsumowaniem zajęć było wspólne wykonanie plakatu „Wyspa TOLERANCJI” na której to panuje jedność, równość, szacunek i akceptacja. Wszyscy uczniowie postanowili ją odwiedzić i zostawić na niej swoją odbitą dłoń.

Uczniowie klas IV-VIII również wzięli udział w warsztatach na temat tolerancji. Celem warsztatów było kształtowanie u uczniów  postaw prospołecznych  oraz rozwijanie wrażliwości na potrzeby innych osób.

Zajęcia rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu na temat tolerancji. Następnie sformułowaliśmy własną jej definicję, po czym wysłuchaliśmy wypowiedzi naszych rówieśników z innych szkół, co sądzą na temat tolerancji. Na koniec każda klasa mogła zaprezentować scenkę przedstawiającą zachowania tolerancyjne.

Międzynarodowy Dzień Tolerancji to dobry moment, by zastanowić się nad tym, jak różnorodny jest nasz świat i jak wiele można czerpać z takiego bogactwa charakterów, zainteresowań czy kultur.

Autorzy: Renata B., Ewelina R.

W środę dzieci sześcioletnie z przedszkola i uczniowie z klas I-III wzięli udział w pięknej bajce teatralnej pt. „Orlątko”, w wykonaniu Warszawskiego Teatru Edukacyjnego.

To bajka przygotowana dla dzieci z okazji odzyskania niepodległości przez Polskę. Przedstawia małe, uwięzione w klatce Orlątko, które słucha Bajarza – bardzo starego krasnala opowiadającego bajki i szukającego sposobu, by uwolnić orle pisklę z niewoli. Wkrótce Orlątko stanie się pięknym symbolem wolności, niepodległości i wyfrunie w świat.

Dzieci brały aktywny udział w przedstawieniu. Razem z aktorami recytowały, śpiewały i maszerowały, a wszystko po to, żeby pomóc im w odzyskaniu niepodległości i uwolnieniu uwięzionego Orlątka. Na koniec nagrodziły aktorów gromkimi brawami i obiecały być dumnymi Polakami.

Ten edukacyjny spektakl w sposób prosty i ciekawy pokazuje moment odzyskania przez Polskę niepodległości. Mamy nadzieję, że to niezwykle ciekawe przedstawienie „zapisze się” w dziecięcej pamięci na całe życie.

Autor: Monika C.