{"id":20839,"date":"2020-03-23T17:24:08","date_gmt":"2020-03-23T16:24:08","guid":{"rendered":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/?page_id=20839"},"modified":"2020-04-01T16:41:40","modified_gmt":"2020-04-01T14:41:40","slug":"klasa-vii-30-marca-3-kwietnia","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/klasa-vii-30-marca-3-kwietnia\/","title":{"rendered":"KLASA VII (30 MARCA – 3 KWIETNIA)"},"content":{"rendered":"

PONIEDZIA\u0141EK<\/strong><\/span><\/h2>\n
\n

CHEMIA<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Temat: Rodzaje roztwor\u00f3w.<\/strong><\/em><\/p>\n

Cele lekcji: Ucze\u0144 poznaje:<\/em>
\n– poj\u0119cie roztworu, rozpuszczalnika, substancji rozpuszczonej, roztworu nasyconego, roztworu nienasyconego, roztworu st\u0119\u017conego i rozcie\u0144czonego;<\/em>
\n– klasyfikacj\u0119 mieszanin;<\/em>
\n– rodzaje mieszanin ze wzgl\u0119du na wielko\u015b\u0107 cz\u0105stek substancji rozpuszczonej i ich przyk\u0142ady.<\/em><\/p>\n

Temat opracuj zgodnie z punktami:
\n1. Co to jest roztw\u00f3r?
\n2. Poj\u0119cie rozpuszczalnika i substancji rozpuszczonej.
\n3. Roztw\u00f3r nasycony i nienasycony.
\n4. W jaki spos\u00f3b mo\u017cna z roztworu nienasyconego otrzyma\u0107 roztw\u00f3r nasycony?
\n5. Roztw\u00f3r st\u0119\u017cony a roztw\u00f3r rozcie\u0144czony.
\n6. Rodzaje mieszanin i ich przyk\u0142ady (roztw\u00f3r w\u0142a\u015bciwy, koloid, zawiesina).
\n7. Klasyfikacja mieszanin (schemat str. 175).<\/p>\n

Opracowuj\u0105c ten zapisz w zeszycie to co jest dla Ciebie wa\u017cne, trudne, nowe. Nie przepisuj ca\u0142ego tematu z podr\u0119cznika. Mo\u017cesz skorzysta\u0107 ze strony docwiczenia.pl. u\u017cyj kodu C7ZLDM<\/p>\n

Rozwi\u0105\u017c zad. 1 str.176<\/p>\n

J\u0118ZYK\u00a0 POLSKI<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Temat: Czym jest wypowied\u017a argumentacyjna?<\/em><\/strong>
\nCele lekcji:<\/em>
\n– dowiesz si\u0119, czym jest wypowied\u017a argumentacyjna i z jakich sk\u0142ada si\u0119 element\u00f3w.<\/em><\/p>\n

Przeczytaj o wiadomo\u015bci argumentacyjnej na 184 stronie podr\u0119cznika. Z czego sk\u0142ada si\u0119 wypowied\u017a argumentacyjna? \u2013 napisz w zeszycie kr\u00f3tk\u0105 notatk\u0119 na ten temat.<\/p>\n

J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Temat: Poznaj\u0119 wyra\u017cenia zwi\u0105zane z opisem pomieszcze\u0144.<\/em><\/strong>
\nCele lekcji:<\/em>
\n– nauczysz si\u0119 nowych wyra\u017ce\u0144 zwi\u0105zanych z opisywaniem pomieszcze\u0144,<\/em>
\n– dowiesz si\u0119 jak urozmaici\u0107 opis.<\/em><\/p>\n

Przepisz do zeszytu i przet\u0142umacz wyra\u017cenia z ramki \u201eUseful expressions\u201d ze strony 83 podr\u0119cznika. Naucz si\u0119 ich.<\/p>\n

Zapoznaj si\u0119 z informacjami w tabelce \u201eSkills Explorer\u201d na tej samej stronie.<\/p>\n

HISTORIA<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Temat: Kultura i zmiany spo\u0142eczne w okresie mi\u0119dzywojennym.<\/em><\/strong>
\nCel lekcji: poznajemy skutki spo\u0142eczne I wojny \u015bwiatowej oraz towarzysz\u0105ce im zmiany (rozw\u00f3j mass medi\u00f3w, komunikacji, nowych trend\u00f3w w architekturze, sztuce i modzie).<\/em><\/p>\n

Wykonaj w zeszycie z podr\u0119cznika \u0107wiczenie 1 str. 209.<\/p>\n

Wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: <\/strong>sopris2000@interia.pl<\/a> Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie.<\/strong><\/p>\n

RELIGIA<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Temat: Szczeg\u00f3lne kartki z kalendarza. Okresy roku liturgicznego.<\/em><\/strong>
\nCele: <\/em>
\n– Zapoznasz si\u0119 z okresami roku liturgicznego oraz ze \u015bwi\u0119tami, kt\u00f3re wyst\u0119puj\u0105 w roku liturgicznym.<\/em>
\n– Wyrazisz ch\u0119\u0107 zachowania tradycji zwi\u0105zanych ze \u015bwi\u0119tami w roku liturgicznym.<\/p>\n

Zadanie: Przeczytaj temat 29. Zr\u00f3b w zeszycie zadanie 1.
\n(Wykonane zadania prze\u015blij na maila: biedor@op.pl<\/a>)<\/p>\n

FIZYKA<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Temat: Do\u015bwiadczenia i zad. z zasad dynamiki Newtona. Swobodne spadanie cia\u0142.<\/em><\/strong>
\n Cel:<\/em>
\n– dowiesz si\u0119 w jaki spos\u00f3b cia\u0142a spadaj\u0105 i co wp\u0142ywa na ich ruch;<\/em>
\n– poznasz definicj\u0119 spadania swobodnego.<\/em><\/p>\n