{"id":21011,"date":"2020-03-27T16:14:04","date_gmt":"2020-03-27T15:14:04","guid":{"rendered":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/?page_id=21011"},"modified":"2020-04-06T05:42:37","modified_gmt":"2020-04-06T03:42:37","slug":"zadania-klasa-iv-30-marca-3-kwietnia","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/zadania-klasa-iv-30-marca-3-kwietnia\/","title":{"rendered":"ZADANIA DLA KLASY IV (6 – 8 KWIETNIA)"},"content":{"rendered":"
\n

PONIEDZIA\u0141EK<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n

RELIGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Temat 45 \u2013 Ulice Jerozolimy \u2013 ostatnia droga.<\/span><\/em><\/strong>
\n Cele:<\/em>
\n– Poznasz stacje drogi krzy\u017cowej.<\/em>
\n– B\u0119dziesz potrafi\u0142 odnie\u015b\u0107 wydarzenia drogi krzy\u017cowej Jezusa do swoich \u201ekrzy\u017cy\u2019.<\/em><\/p>\n

Zadanie: Przeczytaj temat 45 z ksi\u0105\u017cki a nast\u0119pnie zr\u00f3b polecenia w zeszycie \u0107wicze\u0144.
\nPrace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: biedor@op.pl<\/a><\/p>\n

J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Temat: Pokonanie z\u0142a wymaga wysi\u0142ku i wsp\u00f3\u0142pracy.<\/span><\/em><\/strong>
\nCel: Potrafimy wskaza\u0107 elementy i motywy charakterystyczne dla ba\u015bni, w tym magiczne przedmioty.<\/em><\/p>\n

Drodzy uczniowie zapoznajcie si\u0119 z ba\u015bni\u0105 Kryszta\u0142owa kula, a nast\u0119pnie wykonaj \u0107wiczenie 2 i 6 ze str. 217 do zeszytu. Nauczcie si\u0119 pi\u0119knie czyta\u0107 ba\u015b\u0144. Zapytam Was we wtorek czytania przez telefon po wcze\u015bniejszym kontakcie email.<\/p>\n

HISTORIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Temat: J\u00f3zef Pi\u0142sudski i niepodleg\u0142a Polska.<\/span><\/em><\/strong>
\nCel lekcji: poznajemy kiedy i w jakich okoliczno\u015bciach Polska odzyska\u0142a niepodleg\u0142o\u015b\u0107 oraz jaka w tym by\u0142a rola J\u00f3zefa Pi\u0142sudskiego.<\/em><\/p>\n

Wykonaj w zeszycie \u0107wicze\u0144 zadania 1,2,4,5,6,7a,8 str. 70-72.<\/p>\n

Dotyczy historii i wos-u:wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: <\/strong>sopris2000@interia.pl<\/a> Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie.<\/strong><\/p>\n

TECHNIKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Temat: W\u0142\u0105czanie si\u0119 do ruchu.<\/span><\/em><\/strong>
\ncel:<\/em>
\n– poznanie zasad w\u0142\u0105czania si\u0119 do ruchu<\/em>
\n– bezpiecze\u0144stwo na drodze<\/em>
\n– przygotowanie do egzaminu na kart\u0119 rowerow\u0105<\/em><\/p>\n

Polecenia w karcie pracy na dzienniku.<\/p>\n

MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span>
\n<\/em><\/p>\n<\/div>\n

TEMAT LEKCJI: Mno\u017cenie u\u0142amka przez liczb\u0119 naturaln\u0105 – \u0107wiczenia.<\/span> (zapisz w zeszycie)<\/strong><\/em>
\nCel lekcji: Na tej lekcji utrwal\u0119 mno\u017cenie u\u0142amk\u00f3w przez liczby naturalne oraz rozwi\u0105zywa\u0107 proste zadania tekstowe z zastosowaniem mno\u017cenia u\u0142amk\u00f3w przez liczby naturalne.<\/em><\/p>\n

Lekcja on-line za po\u015brednictwem Skype o godz. 11.00<\/strong><\/em>
\n1. Wykonamy wsp\u00f3lnie zadania z podr\u0119cznika:
\n\u2013 zadanie 1 str. 102 (poziom D),
\n\u2013 zadanie 2, 3, 4 str. 102
\n\u2013 zadanie 7, 8 str. 103
\n2. Pr. domowa: Wykonaj prac\u0119 w zeszycie \u0107wicze\u0144:<\/span><\/em>
\nMno\u017cenie u\u0142amka przez liczb\u0119 naturaln\u0105: \u0107wicz. 6, 8 str. 119.<\/em>
\n3. Dla sprawdzenia swoich umiej\u0119tno\u015bci zaloguj si\u0119 na stronie learningapps.org<\/a>
\nKontakt z nauczycielem (email: i_modrzew@wp.pl<\/a>, Skype, Messenger)<\/strong><\/em><\/p>\n

\n

J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Lekcja on-line. Spotykamy si\u0119 o godzinie 9:00 na Messengerze. Prosz\u0119 przygotowa\u0107 podr\u0119cznik, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119, zeszyt, d\u0142ugopis oraz zadba\u0107 o wygodne miejsce pracy.<\/strong><\/p>\n

Temat: Poznaj\u0119 zwroty u\u017cywane przy proponowaniu i zamawianiu jedzenia. \u0106wiczenia w m\u00f3wieniu.<\/span> (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/p>\n

Cele lekcji: <\/em>
\n– dowiesz si\u0119 jak zaproponowa\u0107 komu\u015b jedzenie,<\/em>
\n– nauczysz si\u0119 zamawia\u0107 jedzenie w restauracji,<\/em>
\n– rozwiniesz umiej\u0119tno\u015b\u0107 m\u00f3wienia.<\/em><\/p>\n

Na lekcji nauczysz si\u0119, co oznaczaj\u0105 zwroty z tabelki \u201ePhrase book\u201d na stronie 64 podr\u0119cznika. W oparciu o poznane zwroty przeprowadzisz kr\u00f3tki dialog z koleg\u0105\/kole\u017cank\u0105 z klasy.<\/p>\n

Wsp\u00f3lnie wykonamy \u0107wiczenie 1 i 2 na stronie 62 \u0107wiczeni\u00f3wki.<\/p>\n

Praca domowa: Powt\u00f3rz s\u0142ownictwo nazywaj\u0105ce jedzenie oraz zasady stosowania \u201esome\u201d i \u201eany\u201d w zdaniach. Na nast\u0119pnej lekcji b\u0119dziecie uk\u0142adali zdania na ocen\u0119.<\/p>\n

W razie pyta\u0144 prosz\u0119 kontaktowa\u0107 si\u0119, pisz\u0105c na e-mail na m.willow@wp.pl<\/a> lub poprzez Messenger.<\/p>\n

\n<\/div>\n

WTOREK<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n

J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Lekcja on-line. Spotykamy si\u0119 o godzinie 9:00 na Messengerze. Prosz\u0119 przygotowa\u0107 podr\u0119cznik, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119, zeszyt, d\u0142ugopis oraz zadba\u0107 o wygodne miejsce pracy.<\/strong><\/p>\n

Temat: Czasownik \u201ecan\u201d \u2013 formu\u0142ujemy pro\u015bby i pytania o pozwolenie.<\/span> (zapisz w zeszycie)<\/strong><\/em><\/p>\n

Cele lekcji:<\/em>
\n– nauczysz si\u0119 formu\u0142owa\u0107 pro\u015bby,<\/em>
\n– dowiesz si\u0119, jak prosi\u0107 o pozwolenie,<\/em>
\n– udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 m\u00f3wienia.<\/em><\/p>\n

Na lekcji b\u0119dziesz prowadzi\u0142 prost\u0105 rozmow\u0119 z koleg\u0105\/kole\u017cank\u0105. B\u0119dziesz formu\u0142owa\u0142 pro\u015bby i prosi\u0142 o pozwolenie, b\u0119dziesz formu\u0142owa\u0142 na nie odpowiedzi.
\nWsp\u00f3lnie wykonamy \u0107wiczenie 3 i 4 na stronie 62 \u0107wiczeni\u00f3wki.<\/p>\n

Praca domowa: Naucz si\u0119, jak pyta\u0107 o pozwolenie i formu\u0142owa\u0107 pro\u015bby.
\nW razie pyta\u0144 prosz\u0119 kontaktowa\u0107 si\u0119, pisz\u0105c na e-mail na m.willow@wp.pl<\/a> lub poprzez Messenger.<\/p>\n

PRZYRODA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Lekcja on-line we wtorek o godzinie 10:00<\/strong><\/p>\n

Temat: Choroby, kt\u00f3rymi mo\u017cna si\u0119 zarazi\u0107<\/span>.<\/strong><\/em><\/p>\n

Cele lekcji: Poznasz przyczyny i drogi wnikania czynnik\u00f3w chorobotw\u00f3rczych do organizmu cz\u0142owieka oraz sposoby zapobiegania chorobom.<\/em><\/p>\n

Prosz\u0119 przeczyta\u0107 temat z podr\u0119cznika (str. 119 -123). Nast\u0119pnie zapozna\u0107 si\u0119 z materia\u0142ami:
\nhttps:\/\/epodreczniki.pl\/a\/zdrowie-i-choroba\/D1BcOMZ6X<\/a><\/p>\n

https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/co-nam-zagraza\/DouzngUMP<\/a><\/p>\n

https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/co-zrobic-aby-sie-nie-zarazic\/D19eDSX2a<\/a><\/p>\n

Praca domowa: Wykonaj pisemnie w zeszycie zadanie 2 str. 123 \u2013 podr\u0119cznik. Prze\u015blij do dnia 15 kwietnia na maila.<\/p>\n

Zach\u0119cam do kontaktu przez grup\u0119 na Messengerze i mail paniwiosna606@wp.pl<\/a><\/p>\n

INFORMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Temat: Przygotowujemy t\u0142o, tworzymy zmienne i uruchamiamy gr\u0119.<\/span> (zapisz w zeszycie).<\/em><\/strong>
\nCel: Na tej lekcji nauczysz si\u0119 jak tworzy\u0107 zmienne w programie Scratch, zbudujesz skrypt okre\u015blaj\u0105cy dzia\u0142anie gry oraz stworzysz skrypt gry \u201eTabliczka mno\u017cenia\u201d.<\/em><\/p>\n

1. Przeczytaj temat: \u201eNiech wygra najlepszy\u2026\u201d str. 88 \u2013 94 podr\u0119cznik.
\n2. Utw\u00f3rz t\u0142o gry \u201eTabliczka mno\u017cenia\u201d, utw\u00f3rz zmienne potrzebne do stworzenia skryptu gry oraz zbuduj skrypt gry \u201eTabliczka mno\u017cenia\u201d. Wszystkie potrzebne informacje wraz ze skryptami znajdziesz w podr\u0119czniku przy tym temacie.
\n3. Gotow\u0105 gr\u0119 zapisz pod nazw\u0105 \u201eTabliczka mno\u017cenia\u201d i wy\u015blij na adres: edypawlik@gmail.com<\/a>
\nW razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n

MUZYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Temat: Muzyczne powitanie wiosny<\/span> <\/em><\/strong>
\nCel: Rozbudzamy wyobra\u017ani\u0119 muzyczn\u0105, uczymy si\u0119 piosenki na powitanie wiosny.<\/em><\/p>\n

Drodzy uczniowie dzisiaj nauczymy si\u0119 \u015bpiewa\u0107 piosenk\u0119 Wszystko kwitnie wko\u0142o. Poni\u017cej mamy stron\u0119 , kt\u00f3ra nam w tym pomo\u017ce.
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RvOaIABDeJI<\/a><\/p>\n

A teraz co\u015b dla relaksu. Zabawa przy muzyce Modesta Musorgskiego, \u201eTaniec kurcz\u0105t w skorupkach\u201d z cyklu \u201eObrazki z wystawy\u201d https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=e2ziz9Z6G84<\/a><\/p>\n

Siadamy na pod\u0142odze. Utw\u00f3r sk\u0142ada si\u0119 z trzech cz\u0119\u015bci: A, B, A1. Do ka\u017cdej cz\u0119\u015bci wykonujemy inny uk\u0142ad ruchowy.
\nCz\u0119\u015b\u0107 A (powt\u00f3rzona dwa razy):<\/strong> <\/em>
\n\u2013 osiem razy dotykanie palcami do kciuk\u00f3w (na wz\u00f3r ptasiego dzi\u00f3bka),
\n\u2013 osiem razy machanie zgi\u0119tymi w \u0142okciach r\u0119kami (na wz\u00f3r skrzyde\u0142 kwoki),
\n\u2013 osiem razy dotykanie palcami do kciuk\u00f3w (jw.),
\n\u2013 osiem razy machanie zgi\u0119tymi w \u0142okciach r\u0119kami (jw.),
\n\u2013 dwa razy dotykanie palcami do kciuk\u00f3w (jw.),
\n\u2013 dwa razy machanie zgi\u0119tymi w \u0142okciach r\u0119kami (jw.),
\n\u2013 dwa razy dotykanie palcami do kciuk\u00f3w (jw.),
\n\u2013 dwa razy machanie zgi\u0119tymi w \u0142okciach r\u0119kami (jw.),
\n\u2013 jeden raz stopniowe opuszczanie r\u0105k z rozstawionymi i zgi\u0119tymi palcami (na wz\u00f3r kocich pazurk\u00f3w).
\nCz\u0119\u015b\u0107 B:<\/strong> <\/em>
\n\u2013 na\u015bladowanie biegaj\u0105cych kurczak\u00f3w
\n\u2013 podczas zmiany melodii (na synkopowan\u0105 kojarz\u0105c\u0105 si\u0119 z kwok\u0105)
\n\u2013 szesna\u015bcie razy naprzemienne uderzanie w kolana, potem szesna\u015bcie razy delikatne klaskanie w d\u0142onie (samymi palcami).
\nCz\u0119\u015b\u0107 A1:<\/strong> podobnie jak w cz\u0119\u015bci A, lecz ze zmian\u0105 zako\u0144czenia: zamiast jednego \u201ekociego drapni\u0119cia pazurkami\u201d nale\u017cy wykona\u0107 dwa, a nast\u0119pnie raz klasn\u0105\u0107 i po\u0142o\u017cy\u0107 obie d\u0142onie na kolanach.<\/p>\n

J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Temat: Po co komu sp\u00f3jnik?<\/span><\/em><\/strong>
\nCel: Uczymy si\u0119 rozpoznawa\u0107 sp\u00f3jniki i rozumie\u0107 jak\u0105 pe\u0142ni\u0105 rol\u0119.<\/em><\/p>\n

Dzisiaj poznamy cz\u0119\u015b\u0107 mowy jak\u0105 jest sp\u00f3jnik, w tym celu zapoznajcie si\u0119 z now\u0105 wiadomo\u015bci\u0105 ( str. 218). Wykonaj \u0107wiczenie1 i 2 do zeszytu. Zapami\u0119taj now\u0105 wiadomo\u015b\u0107 .
\nKontakt z nauczycielem (e-mail: grazyna_kupis@wp.pl<\/a>)<\/p>\n

WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

Temat:\u00a0„Gimnastyka podstawowa z akcentem na g\u00f3rne partie mi\u0119\u015bni”.<\/em><\/span> <\/b><\/p>\n

Cel – kszta\u0142towanie sylwetki oraz postawy ucznia poprzez \u0107wiczenia gimnastyczne.\u00a0<\/em><\/p>\n

Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)<\/span><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/p>\n

\n

\u015aRODA<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n

MATEMATYKA<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

TEMAT LEKCJI: U\u0142amki zwyk\u0142e – powt\u00f3rzenie.<\/span> (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong>
\nCel lekcji: Na tej lekcji powt\u00f3rz\u0119 poznane wiadomo\u015bci i utrwal\u0119 umiej\u0119tno\u015bci z u\u0142amk\u00f3w zwyk\u0142ych.<\/em><\/p>\n

Lekcja on-line za po\u015brednictwem Skype o godz. 11.00<\/em><\/strong>
\n1. Wykonamy wsp\u00f3lnie zadania z podr\u0119cznika:
\n\u2013 zadanie 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 str. 104 -105
\n2. Pr. domowa: Wykonaj prac\u0119 w zeszycie \u0107wicze\u0144<\/span><\/em>:
\nU\u0142amki zwyk\u0142e. Powt\u00f3rzenie: \u0107wicz. 1,2,3,4,5 str. 120<\/em>
\n3. Dla sprawdzenia swoich umiej\u0119tno\u015bci zaloguj si\u0119 na stronie learningapps.org<\/a>
\nKontakt z nauczycielem (email: i_modrzew@wp.pl<\/a>, Skype, Messenger)<\/strong><\/p>\n

J\u0118ZYK ANGIELSKI <\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Lekcja on-line. Spotykamy si\u0119 o godzinie 9:00 na Messengerze. Prosz\u0119 przygotowa\u0107 podr\u0119cznik, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119, zeszyt, d\u0142ugopis oraz zadba\u0107 o wygodne miejsce pracy.<\/em><\/strong><\/p>\n

Temat: Piszemy zaproszenie na przyj\u0119cie urodzinowe.<\/span> (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong>
\nCele lekcji:<\/em>
\n– napiszesz zaproszenie na przyjecie urodzinowe,<\/em>
\n– rozwiniesz umiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania ze zrozumieniem.<\/em><\/p>\n

Na lekcji przeczytasz tekst zaproszenia na urodziny, nast\u0119pnie odpowiesz na pytania dotycz\u0105ce w\u0142a\u015bnie przeczytanego tekstu.<\/p>\n

Wsp\u00f3lnie u\u0142o\u017cymy zaproszenie na urodziny.<\/p>\n

W razie pyta\u0144 prosz\u0119 kontaktowa\u0107 si\u0119, pisz\u0105c na e-mail na m.willow@wp.pl <\/a>lub poprzez Messenger.<\/p>\n

RELIGIA<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Temat 46 \u2013 Golgota \u2013 cena zbawienia.<\/span><\/em><\/strong>
\nCele:<\/em>
\n– Poznasz fragment Ewangelii o \u015bmierci Jezusa.<\/em>
\n– B\u0119dziesz prezentowa\u0142 postaw\u0119 szacunku wobec krzy\u017ca jako znaku wiary i ofiary Jezusa.<\/em><\/p>\n

Zadanie: przeczytaj temat z ksi\u0105\u017cki a nast\u0119pnie wykonaj polecenia w zeszycie \u0107wicze\u0144.
\nPrace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: biedor@op.pl<\/a><\/p>\n

J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Temat: Kiedy postawi\u0107 przecinek?<\/span><\/em><\/strong>
\nCel: Na tej lekcji nauczymy si\u0119 , przed kt\u00f3rym sp\u00f3jnikiem nale\u017cy zastosowa\u0107 przecinek.<\/em><\/p>\n

Zapoznajcie si\u0119 z now\u0105 wiadomo\u015bci\u0105, zapami\u0119tajcie przed jakimi sp\u00f3jnikami musimy postawi\u0107 przecinek, a przed jakimi nie. W celu utrwalenia poznanych wiadomo\u015bci wykonajcie do zeszytu \u0107wiczenie 1 i 3 ze strony 230.
\nKontakt z nauczycielem (e mail: grazyna_kupis@wp.pl<\/a>)<\/p>\n

WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Temat:\u00a0„Gimnastyka podstawowa z akcentem na dolne partie mi\u0119\u015bni”.\u00a0<\/span><\/b><\/em><\/p>\n

Cel – kszta\u0142towanie sylwetki oraz postawy ucznia poprzez \u0107wiczenia gimnastyczne.\u00a0<\/em><\/p>\n

Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)<\/span><\/span><\/span><\/span>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PONIEDZIA\u0141EK RELIGIA Temat 45 \u2013 Ulice Jerozolimy \u2013 ostatnia droga. Cele: – Poznasz stacje drogi krzy\u017cowej. – B\u0119dziesz potrafi\u0142 odnie\u015b\u0107 wydarzenia drogi krzy\u017cowej Jezusa do swoich \u201ekrzy\u017cy\u2019. Zadanie: Przeczytaj temat 45 z ksi\u0105\u017cki a nast\u0119pnie zr\u00f3b polecenia w zeszycie \u0107wicze\u0144. … Czytaj dalej →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21011"}],"collection":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21011"}],"version-history":[{"count":28,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21011\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21342,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21011\/revisions\/21342"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21011"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}