BIOLOGIA<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Temat: Rozmna\u017canie si\u0119 i rozw\u00f3j ptak\u00f3w.\u00a0<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n Celem lekcji jest zapoznanie si\u0119 z procesem rozmna\u017cania, rozwoju i opiek\u0105 nad potomstwem u ptak\u00f3w.<\/em><\/p>\n Wykorzystuj\u0105c\u00a0tekst ze str.122-123 wyja\u015bnij:<\/p>\n 1.Co to s\u0105 toki?<\/p>\n 2.Na jakie grupy dzielimy ptaki pod wzgl\u0119dem opieki nad potomstwem?<\/p>\n 3.Narysuj schemat budowy jaja ptaka.<\/p>\n WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n \u00a0Temat: „Pi\u0142ka siatkowa, poruszanie si\u0119 po boisku oraz przyj\u0119cie pi\u0142ki dolnym sposobem”, „Zasady gry w pi\u0142k\u0119 r\u0119czn\u0105, om\u00f3wienie regulaminu gry.<\/em> <\/b><\/span><\/p>\n Cel – wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z partnerem oraz znajomo\u015b\u0107 przepis\u00f3w gier w poszczeg\u00f3lnych dyscyplinach. \u0106wiczenie b\u0119dzie podlega\u0107 ocenie.\u00a0<\/em><\/p>\n 2 godziny lekcyjne, zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)<\/strong><\/p>\n MATEMATYKA<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Lekcja on-line na Messengerze gr. I godz. 12.30, gr. II godz. 13.15<\/strong><\/p>\n Temat: Powt\u00f3rzenie wiadomo\u015bci z dzia\u0142u \u201eR\u00f3wnania\u201d. (zapisz w zeszycie)<\/strong><\/span><\/em> 1. Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy zad. 1-9 str. 100 podr\u0119cznik. W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Temat: By\u0107 w mocy dobrych uczynk\u00f3w.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Cel: Potrafimy opisa\u0107 scen\u0119 przedstawion\u0105 na obrazie.<\/em><\/p>\n Drodzy Uczniowie przed nami nowe wyzwania. Rozpoczynamy nowy rozdzia\u0142 od om\u00f3wienia obrazu na stronie 237.<\/p>\n Opiszcie obraz przedstawiony na podanej stronie i prze\u015blijcie go do oceny.<\/p>\n Kontakt z nauczycielem (email: grazyna_kupis@wp.pl<\/a>)<\/p>\n RELIGIA<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Temat 37 \u2013 Jezu ufam Tobie \u2013 w obliczu mi\u0142osierdzia.<\/em><\/strong><\/span> Zadanie : Przeczytaj temat z podr\u0119cznika. Prace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: biedor@op.pl<\/a><\/p>\n MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n Lekcja on-line na Messengerze gr. I godz. 9.00, gr. II godz. 10.00<\/strong><\/p>\n Temat: Praca klasowa z dzia\u0142u \u201eR\u00f3wnania\u201d. (zapisz w zeszycie)<\/strong><\/em><\/span> 1. Zadania z pracy klasowej otrzymacie na pocz\u0105tku lekcji online, po rozwi\u0105zaniu zada\u0144 zdj\u0119cie napisanej pracy klasowej przesy\u0142acie na adres edypawlik@gmail.com lub na Messengera. W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n HISTORIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n Temat: Republika Francuska.<\/em><\/strong><\/span> Wykonaj w zeszycie z podr\u0119cznika \u0107wiczenie 1,2 str. 193.<\/p>\n Dotyczy historii i wos-u:wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: sopris2000@interia.pl <\/a>Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie.<\/p>\n J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n Temat: Biblijny pocz\u0105tek \u015bwiata.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Cel: Czytamy tekst ze zrozumieniem, porz\u0105dkuj\u0105c i analizuj\u0105c czynno\u015bci Boga w trakcie tworzenia \u015bwiata.<\/em><\/p>\n Zapoznajcie si\u0119 z tekstem str. 238-240, \u00a0a nast\u0119pnie wykonajcie \u0107wiczenie 1 ze str. 240 do zeszytu. Na zako\u0144czenie przejd\u017a na podan\u0105 poni\u017cej stron\u0119 i wykonaj zadania.<\/p>\n https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/swiat-stworzony-przez-boga\/DAc3y29Ts<\/a><\/p>\n email: grazyna_kupis@wp.pl<\/a><\/p>\n GEOGRAFIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n Lekcja on-line w czwartek w dw\u00f3ch grupach:\u00a0 gr. 1 – 11:00\u00a0\u00a0\u00a0 gr.2 – gr.11:30<\/strong><\/p>\n Temat: Energetyka w Europie.<\/u><\/strong><\/em><\/p>\n Cele lekcji: Poznasz odnawialne i nieodnawiane \u017ar\u00f3d\u0142a energii. Dowiesz si\u0119, jakie s\u0105 rodzaje elektrowni w r\u00f3\u017cnych krajach Europy oraz jakie maja zalety i wady.<\/em><\/p>\n Bardzo prosz\u0119 o zapoznanie si\u0119 z informacjami w podr\u0119czniku ze stron 114\u2014119.<\/p>\n Zapoznaj si\u0119 z informacjami i filmami pod linkiem:<\/p>\n https:\/\/view.genial.ly\/5e81ca703fea8d0db0dc21cf\/presentation-energetyka-w-europie-copy?fbclid=IwAR3Oa6WlWV_1bKDpz-Ai480YSiZHP0T7XqSzyszDWCS-rujfCW46Q2VVFT8<\/a><\/p>\n Praca domowa: <\/u>\u00a0zeszyt \u0107wicze\u0144 \u2013 \u0107w. 4 strona 74. lub<\/strong> zadanie 3 z podr\u0119cznika strona 119<\/p>\n Zach\u0119cam do kontaktu przez grup\u0119 na Messengerze i mail paniwiosna606@wp.pl<\/a> <\/strong><\/p>\n J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong> Temat: Moje przewidywania dotycz\u0105ce przysz\u0142o\u015bci. \u0106wiczymy pisanie. (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span> Na pocz\u0105tku lekcji przypomnicie sobie, jak budowa\u0107 zdania w czasie Future Simple oraz powt\u00f3rzycie wyra\u017cenia z ostatnich lekcji, uk\u0142adaj\u0105c z nimi zdania. Nast\u0119pnie razem zastanowimy si\u0119, jak mo\u017ce wygl\u0105da\u0107 nasza przysz\u0142o\u015b\u0107 – porozmawiamy o tym wykorzystuj\u0105c zwroty wyra\u017caj\u0105ce opinie, kt\u00f3re poznali\u015bcie na wcze\u015bniejszych lekcjach. W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Temat\u00a0:Po co B\u00f3g stworzy\u0142 cz\u0142owieka\u00a0?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n Cel :<\/strong> przeczytam i przemy\u015bl\u0119 wiersz Joanny Kulmowej\u00a0Cz\u0142owiek \u017ceby patrza\u0142.<\/em><\/p>\n Na co b\u0119dziemy zwraca\u0107 uwag\u0119:\u00a0<\/strong>czytam tekst ze zrozumieniem, wskazuj\u0119\u00a0epitety i okre\u015blam ich funkcj\u0119 w utworze, zastanawiam si\u0119 nad sensem wiersza, wyja\u015bniam, czym kierowa\u0142 si\u0119 B\u00f3g, stwarzaj\u0105c cz\u0142owieka,\u00a0wymieniam elementy nazwane cudami.<\/p>\n RELIGIA<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Temat 38 – Niedziela \u2013 czas na refleksj\u0119.<\/em><\/strong><\/span> Zadanie: Przeczytaj temat z podr\u0119cznika. Prace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: biedor@op.pl<\/a><\/p>\n WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Temat: „Pi\u0142ka siatkowa, doskonalenie przyj\u0119cia pi\u0142ki dolnym sposobem”<\/b>. <\/b><\/em><\/span><\/p>\n Cel – kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci gry w pi\u0142k\u0119 siatkow\u0105.\u00a0<\/em><\/p>\n Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u015aRODA BIOLOGIA Temat: Rozmna\u017canie si\u0119 i rozw\u00f3j ptak\u00f3w.\u00a0 Celem lekcji jest zapoznanie si\u0119 z procesem rozmna\u017cania, rozwoju i opiek\u0105 nad potomstwem u ptak\u00f3w. Wykorzystuj\u0105c\u00a0tekst ze str.122-123 wyja\u015bnij: 1.Co to s\u0105 toki? 2.Na jakie grupy dzielimy ptaki pod wzgl\u0119dem opieki nad … Czytaj dalej
\nCele: Na tej lekcji powt\u00f3rzysz i utrwalisz wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce r\u00f3wna\u0144: sprawdzanie czy dana liczba jest rozwi\u0105zaniem r\u00f3wnania, rozwi\u0105zywanie r\u00f3wna\u0144, uk\u0142adanie r\u00f3wna\u0144 do tre\u015bci zadania oraz ich rozwi\u0105zywanie, sprawdzanie ile rozwi\u0105za\u0144 ma r\u00f3wnanie.<\/em><\/p>\n
\n2. Praca domowa \u0107w. 1-10 str. 109, 110 Zeszyt \u0107wicze\u0144. (Prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 zdj\u0119cia rozwi\u0105zanych zada\u0144 na adres edypawlik@gmail.com albo na Messengera).
\n3. Dla sprawdzenia swojej wiedzy wykonaj zadania na learningapps.<\/p>\n
\nCele:<\/em>
\n– B\u0119dziesz potrafi\u0142 okre\u015bli\u0107, na czym polega Bo\u017ce mi\u0142osierdzie.<\/em>
\n– B\u0119dziesz umia\u0142 wyja\u015bni\u0107 symbolik\u0119 obrazu i interpretacj\u0119 podpisu \u201eJezu ufam Tobie\u201d<\/em><\/p>\n
\nWykonaj polecenia z zeszytu \u0107wicze\u0144.<\/p>\n
\nCZWARTEK<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n
\nCel:Na tej lekcji poprzez prac\u0119 klasow\u0105 sprawdzisz stopie\u0144 opanowania tre\u015bci uj\u0119tych w podstawie programowej.<\/em><\/p>\n
\n2. Dla sprawdzenia swojej wiedzy wykonaj zadania na learningapps.<\/p>\n
\nCel lekcji: poznajemy w jakich okoliczno\u015bciach dosz\u0142o do ustanowienia Republiki Francuskiej.<\/em><\/p>\n
\nGrupa 2 \u2013 11:00<\/strong>
\nGrupa 1 \u2013 12:00<\/strong><\/p>\n
\nCele lekcji:<\/em>
\n– utrwalisz zasady tworzenia zda\u0144 w czasie Future Simple,<\/em>
\n-nauczysz si\u0119 opowiada\u0107 o tym, jak wed\u0142ug ciebie b\u0119dzie wygl\u0105da\u0142a przysz\u0142o\u015b\u0107,<\/em>
\n– napiszesz kr\u00f3tki tekst na zadany temat.<\/em><\/p>\n
\nWsp\u00f3lnie napiszemy tekst dotycz\u0105cy tego, jak w przysz\u0142o\u015bci b\u0119dzie wygl\u0105da\u0142o \u017cycie na Ziemi.<\/p>\n
\nPI\u0104TEK<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n
\n Cele:<\/em>
\n– Poznasz, dlaczego \u015bwi\u0119tujemy niedziel\u0119, jako pierwszy dzie\u0144 tygodnia.<\/em>
\n– Pog\u0142\u0119bisz wiedz\u0119, \u017ce niedziela jest dniem wolnym od pracy, a po\u015bwi\u0119conym na spotkanie z Bogiem.<\/em><\/p>\n
\nWykonaj polecenia z zeszytu \u0107wicze\u0144.<\/p>\n