{"id":21220,"date":"2020-04-01T17:03:05","date_gmt":"2020-04-01T15:03:05","guid":{"rendered":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/?page_id=21220"},"modified":"2020-04-20T17:06:47","modified_gmt":"2020-04-20T15:06:47","slug":"zadania-dla-klasy-vi-20-24-kwietnia","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/zadania-dla-klasy-vi-20-24-kwietnia\/","title":{"rendered":"ZADANIA DLA KLASY VI (20-24 KWIETNIA)"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">PONIEDZIA\u0141EK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>W raju.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Dowiemy si\u0119 czym jest drzewo wiadomo\u015bci dobrego i z\u0142ego, odkryjemy sens ludzkiego losu.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zapoznajcie si\u0119 z tekstem Ksi\u0105\u017cka nad ksi\u0105\u017ckami str. 242. U\u0142\u00f3\u017cie plan wydarze\u0144, zapiszcie go do zeszytu, a nast\u0119pnie wykonajcie \u0107wiczenie 1 str.243.Obja\u015bnijcie znaczenie zwi\u0105zk\u00f3w frazeologicznych : rajskie \u017cycie, czu\u0107 si\u0119 jak w raju, raj utracony. Zapoznaj si\u0119 z prezentacj\u0105<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na stonie \u00a0<a href=\"https:\/\/slideplayer.pl\/slide\/413447\/\">https:\/\/slideplayer.pl\/slide\/413447\/<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/ksiazka-nad-ksiazkami\/D14QI5aGW\">https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/ksiazka-nad-ksiazkami\/D14QI5aGW<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kontakt z nauczycielem\u00a0 email: <a href=\"mailto:grazyna_kupis@wp.pl\">grazyna_kupis@wp.pl<\/a>)<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">HISTORIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: Dyktatura Jakobin\u00f3w i rz\u0105dy dyrektoriatu we Francji.<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p><em>Cel lekcji: poznajemy na czym polega\u0142y rz\u0105dy terroru sprawowane przez jakobin\u00f3w i czym charakteryzowa\u0142y si\u0119 rz\u0105dy dyrektoriatu.<\/em><\/p>\n<p>Wykonaj w zeszycie z podr\u0119cznika \u0107wiczenie 3,4 str. 193.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Dotyczy historii i wos-u:wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: <\/strong><a href=\"mailto:sopris2000@interia.pl\">sopris2000@interia.pl<\/a><strong> Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie.<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">PLASTYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Tematy w\u00a0malarstwie (dzie\u0142a rodzajowe, religijne, symboliczne). Raj<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: rozwijamy kreatywno\u015b\u0107 i wyobra\u017ani\u0119, tworzymy prac\u0119 malarsk\u0105<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jak Ty wyobra\u017casz sobie raj, przedstaw go za pomoc\u0105 farb \u00a0i\u00a0 prze\u015blij zdj\u0119cie pracy do oceny<\/p>\n<p>Kontakt z nauczycielem: email: <a href=\"mailto:grazyna_kupis@wp.pl\">grazyna_kupis@wp.pl<\/a>)<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj zeszyt, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119 \u00a0i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Grupa 2 \u2013 11:00<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Grupa 1 \u2013 12:00<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Temat: Powtarzamy wiadomo\u015bci z rozdzia\u0142u 6 \u2013 s\u0142ownictwo.<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><em>powt\u00f3rzysz i utrwalisz s\u0142ownictwo zwi\u0105zane z kosmosem oraz fantastyk\u0105 naukow\u0105,<\/em><\/li>\n<li><em>rozwiniesz umiej\u0119tno\u015b\u0107 wypowiadania si\u0119 w j\u0119zyku obcym.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 powt\u00f3rzymy s\u0142ownictwo, kt\u00f3re pojawi\u0142o si\u0119\u00a0 w rozdziale. \u00a0Nast\u0119pnie wykonamy \u0107wiczenie 1 i 2 ze strony 62 \u0107wiczeni\u00f3wki.<\/p>\n<p>W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lekcja on-line na Messengerze gr. I godz. 11.00, gr. II godz. 12.00<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>Temat: Jak obliczamy obj\u0119to\u015b\u0107 graniastos\u0142up\u00f3w?(zapisz w zeszycie)<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele: Na tej lekcji nauczysz si\u0119 jak oblicza\u0107 obj\u0119to\u015b\u0107 graniastos\u0142up\u00f3w oraz przypomnisz sobie wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce ostros\u0142up\u00f3w i graniastos\u0142up\u00f3w.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy zad. 1, 2 3, 4 str. 109, 110 podr\u0119cznik.<br \/>\n2. Praca domowa \u0107w. 1, 2, 3, 4 str. 111, 112 Zeszyt \u0107wicze\u0144.<br \/>\n3. Dla sprawdzenia swojej wiedzy wykonaj zadania na learningapps.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">INFORMATYKA GR I<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Poznajemy interfejs programu GIMP. Tworzymy pierwsz\u0105 warstw\u0119. (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji poznasz czym jest program GIMP. Bezp\u0142atnie zainstalujesz go na sowim komputerze oraz zapoznasz si\u0119 z jego interfejsem i wykonasz pierwszy obraz.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.Przeczytaj temat z podr\u0119cznika str. 96 \u2013 101. Spr\u00f3buj zainstalowa\u0107 program GIMP na swoim komputerze aby to zrobi\u0107 wejd\u017a na stron\u0119 https:\/\/www.gimp.org\/downloads\/ . Nast\u0119pnie kliknij na \u201ePobierz GIMP 2.10.18\u201d. Nast\u0105pi automatyczne pobieranie. Po pobraniu kliknij dwa razy na swoim komputerze w plik, kt\u00f3ry zosta\u0142 pobrany, po czym nast\u0105pi instalacja. Post\u0119puj zgodnie ze wskaz\u00f3wkami.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. Po zainstalowaniu programu zapoznaj si\u0119 z jego interfejsem.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3. Narysuj dowolny obraz post\u0119puj\u0105c zgodnie ze wskaz\u00f3wkami zawartymi w podr\u0119czniku na str. 99 \u2013 101. Obraz zapisz pod nazw\u0105 Pierwszy obraz i wy\u015blij na adres <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a><\/p>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">TECHNIKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><em><span style=\"text-decoration: underline; color: #800080;\">ZAJ\u0118CIA KOREKCYJNO \u2013 KOMPENSACYJNE<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n<p>Zadania do wykonania na bie\u017c\u0105cy tydzie\u0144: <a href=\"http:\/\/spmlodzawy.pl\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/uxczniowie-starsi.pdf\"><strong><em>ZADANIA<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">WTOREK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">KO\u0141O TURYSTYCZNO \u2013 KRAJOZNAWCZE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p>Prosz\u0119 obejrzycie filmy o naszej Ma\u0142ej Ojczy\u017anie \u2013 Ponidziu.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4FfCq0hx6XQ\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4FfCq0hx6XQ<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RibTdHu7-kw\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RibTdHu7-kw<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Awt43jb0CB0\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Awt43jb0CB0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>W kolejnych tygodniach zabior\u0119 Was w dalsz\u0105 podr\u00f3\u017c po Polsce\u2026.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj zeszyt, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119 \u00a0i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupa 1\u2013 11:00<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupa 2 \u2013 12:00<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Powt\u00f3rzenie wiadomo\u015bci\u00a0 z rozdzia\u0142u 6 \u2013 gramatyka.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>powt\u00f3rzysz i utrwalisz wiadomo\u015bci o czasie przysz\u0142ym\u00a0 Future Simple,<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 komunikowania si\u0119 w j\u0119zyku obcym<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na pocz\u0105tku lekcji przypomnimy sobie informacje o czasie przysz\u0142ym Future Simple. Nast\u0119pnie wykonamy \u0107wiczenia gramatyczne oraz komunikacyjne ze stron 62-63 w \u0107wiczeni\u00f3wce<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Zapiski Adama i Ewy.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Doskonalimy zdobycie umiej\u0119tno\u015bci konstruowania poprawnych wypowiedzi ustnych i pisemnych,\u00a0redagujemy wpis do pami\u0119tnika<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zapoznajcie si\u0119 z fragmentem Pami\u0119tniki Adama i Ewy str. 245. Odpowiedzcie na pytanie: Jakie cechy Adama ujawniaj\u0105 jego zapiski, a jakie cechy Ewy odkrywaj\u0105 jej s\u0142owa Wykonaj notatk\u0119 w formie tabeli, przypisuj\u0105c bohaterom cechy spo\u015br\u00f3d tutaj wymienionych : up\u00f3r, gadulstwo, nie\u015bmia\u0142o\u015b\u0107, brak taktu, pewno\u015b\u0107 siebie, skromno\u015b\u0107, swoboda, wra\u017cliwo\u015b\u0107, tupet, cierpliwo\u015b\u0107, ma\u0142om\u00f3wno\u015b\u0107, \u015bmia\u0142o\u015b\u0107. Zapami\u0119taj now\u0105 wiadomo\u015b\u0107 ze str. 247.Na prac\u0119 domow\u0105 wykonaj \u0107wiczenie 9 str. 247<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kontakt z nauczycielem (email: <a href=\"mailto:grazyna_kupis@wp.pl\">grazyna_kupis@wp.pl<\/a>)<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lekcja on-line na Messengerze gr. I godz. 12.00, gr. II godz. 13.00<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Bry\u0142y i ich obj\u0119to\u015b\u0107 \u2013 zadania. (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji b\u0119dziesz doskonali\u0142 umiej\u0119tno\u015b\u0107 obliczania obj\u0119to\u015bci graniastos\u0142up\u00f3w.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy zad. 5, 6, 9, 10 str. 110, 111 podr\u0119cznik.<br \/>\n2. Praca domowa \u0107w. 4, 5, 6, 7 str. 112, 113 Zeszyt \u0107wicze\u0144. (Prosz\u0119 o przes\u0142anie zdj\u0119\u0107 rozwi\u0105zanych \u0107wicze\u0144 1-7 str. 111 &#8211; 113 Zeszyt \u0106wicze\u0144 prze Messengera albo na maila).<br \/>\n3. Dla sprawdzenia swojej wiedzy wykonaj zadania na learningapps.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">INFORMATYKA GR II<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Budujemy skrypt umo\u017cliwiaj\u0105cy znalezienie najmniejszej i najwi\u0119kszej liczby. (zapisz w zeszycie).<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji zbudujesz skrypt dzi\u0119ki kt\u00f3remu odszukasz najwi\u0119kszy element na li\u015bci a duszek wy\u015bwietli wynik.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.Przeczytaj temat z podr\u0119cznika str. 76 \u2013 78.<br \/>\n2. W programie Scratch spr\u00f3buj zbudowa\u0107 skrypt dzi\u0119ki kt\u00f3remu odszukasz najwi\u0119kszy element na li\u015bcie, a duszek wy\u015bwietli wynik. Wszystkie informacje wraz ze skryptami s\u0105 w podr\u0119czniku, przy tym temacie. Gotowy skrypt zapisz pod nazw\u0105 Najwi\u0119kszy element na li\u015bcie.<\/p>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MUZYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Cztery pory roku\u00a0 z\u00a0maestro Vivaldim.\u00a0 \u017bycie i\u00a0tw\u00f3rczo\u015b\u0107\u00a0 Antonia Vivaldiego<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Poznajemy \u017cycie i tw\u00f3rczo\u015b\u0107 Antonia Vivaldiego<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zapoznaj si\u0119 z tematem z podr\u0119cznika, a nast\u0119pnie zr\u00f3b kr\u00f3tk\u0105 notatk\u0119 do zeszytu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aby\u00a0 lepiej pozna\u0107 \u017cycie i tw\u00f3rczo\u015b\u0107 Vivaldiego wykonaj prezentacj\u0119 i prze\u015blij j\u0105 do oceny.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pos\u0142uchaj muzyki Antonia \u00a0Vivaldiego. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Tl8Z-tr73ss\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Tl8Z-tr73ss<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em><b><span style=\"text-decoration: underline;\">Temat: Pi\u0142ka siatkowa &#8211; Doskonalenie przyj\u0119cia pi\u0142ki dolnym sposobem.<\/span> <\/b><\/em><\/p>\n<p><em>Cel. Umiej\u0119tno\u015b\u0107 podporz\u0105dkowania si\u0119 okre\u015blonym regu\u0142om dzia\u0142ania w zespole.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><span class=\"highlight\"><span class=\"colour\"><span class=\"font\"><span class=\"size\">Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)<\/span><\/span><\/span><\/span><b>. <\/b><b>Godzina &#8211; 14.00 i 14.30 (klasa podzielona na grupy)<\/b><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">\u015aRODA<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">BIOLOGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat:Przegl\u0105d ptak\u00f3w.<\/em><\/strong><\/span><br \/>\n<em>Celem lekcji jest por\u00f3wnanie ptak\u00f3w pod wzgl\u0119dem przystosowa\u0144 do r\u00f3\u017cnych \u015brodowisk \u017cycia.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.Wymie\u0144 cechy kt\u00f3rymi r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 mi\u0119dzy sob\u0105 ptaki<br \/>\n2.Jak dzielimy ptaki pod wzgl\u0119dem od\u017cywiania?(podaj przyk\u0142ady)<br \/>\n3.Napisz jak ptaki przystosowuj\u0105 si\u0119 do r\u00f3\u017cnych sposob\u00f3w od\u017cywiania si\u0119 i pobierania pokarmu. Odpowiedzi przemy\u015bl(nie przepisuj bezmy\u015blnie tekstu) poniewa\u017c zostan\u0105 ocenione.Prac\u0119 do ko\u0144ca tygodnia mailem przesy\u0142aj\u0105 wszyscy uczniowie.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><b>Temat:\u00a0Pi\u0142ka siatkowa &#8211; Doskonalenie przyj\u0119cia pi\u0142ki dolnym sposobem . <\/b><\/em><\/span><\/p>\n<p><b>Cel. Umiej\u0119tno\u015b\u0107 podporz\u0105dkowania si\u0119 okre\u015blonym regu\u0142om dzia\u0142ania w zespole &#8211; zaliczenie na ocen\u0119\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span class=\"highlight\"><span class=\"colour\"><span class=\"font\"><span class=\"size\">Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa).\u00a0<b>Godzina &#8211; 09.00 i 09.50\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line na Messengerze gr. I godz. 12.30, gr. II godz. 13.15<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Jakie s\u0105 zale\u017cno\u015bci mi\u0119dzy jednostkami d\u0142ugo\u015bci, pola i obj\u0119to\u015bci? (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji nauczysz si\u0119 jak zamienia\u0107 jednostki d\u0142ugo\u015bci i obj\u0119to\u015bci.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy zad. 1, 2, 3, 4 str. 117, 118 podr\u0119cznik.<br \/>\n2. Praca domowa \u0107w. 1, 2 str. 114 Zeszyt \u0107wicze\u0144.<br \/>\n3. Dla sprawdzenia swojej wiedzy wykonaj zadania na learningapps.<\/p>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Oddzia\u0142ywanie Biblii na \u015bwiadomo\u015b\u0107 i kultur\u0119.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Potrafimy scharakteryzowa\u0107 r\u00f3\u017cne motywy biblijne<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zapiszcie w zeszycie wszystkie skojarzenia na temat Biblii, nast\u0119pnie zapoznajcie si\u0119 z motywami biblijnymi str.248 i wykonajcie notatk\u0119 na ten temat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Praca domowa: \u0106wiczenie 8 i 9 str. 250<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kontakt z nauczycielem (email: <a href=\"mailto:grazyna_kupis@wp.pl\">grazyna_kupis@wp.pl<\/a>)<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">RELIGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat 57 \u2013 \u015awi\u0119conka \u2013 na pocz\u0105tek \u015bniadania wielkanocnego.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele:<\/em><br \/>\n<em>&#8211; Poznasz znaczenie b\u0142ogos\u0142awie\u0144stwa pokarm\u00f3w oraz wyja\u015bnisz ich symbolik\u0119.<\/em><br \/>\n<em>&#8211; Dowiesz si\u0119, \u017ce \u015bniadanie wielkanocne jest wyrazem rado\u015bci z obecno\u015bci Jezusa zmartwychwsta\u0142ego.<\/em><\/p>\n<p>Zadanie: Przeczytaj temat z podr\u0119cznika.<br \/>\nWykonaj polecenia z zeszytu \u0107wicze\u0144.<\/p>\n<p>Prace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: <a href=\"mailto:biedor@op.pl\">biedor@op.pl<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">CZWARTEK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-linena Messengerze gr. I godz. 9.00, gr. II godz. 10.00<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>Temat: Zamiana jednostek \u2013 zadania tekstowe. (zapisz w zeszycie)<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 zamieniania jednostek d\u0142ugo\u015bci i obj\u0119to\u015bci oraz wykorzystasz t\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 w rozwi\u0105zywaniu zada\u0144 tekstowych.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy zad. 5, 6, 7, 8 str. 118 podr\u0119cznik.<br \/>\n2. Praca domowa \u0107w. 3, 4 str. 115 Zeszyt \u0107wicze\u0144. (Prosz\u0119 o przes\u0142anie zdj\u0119\u0107 rozwi\u0105zanych \u0107wicze\u0144 1-4 str. 114, 115 Zeszyt \u0106wicze\u0144 prze Messengera albo na maila).<br \/>\n3. Dla sprawdzenia swojej wiedzy wykonaj zadania na learningapps.<\/p>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">HISTORIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Epoka Napoleona Bonapartego.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel lekcji: poznajemy w jakich okoliczno\u015bciach Napoleon Bonaparte przej\u0105\u0142 w\u0142adz\u0119 we Francji i jakie reformy wprowadzi\u0142 w pa\u0144stwie.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wykonaj w zeszycie z podr\u0119cznika \u0107wiczenie 1,2 str. 198.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Ukryte znaczenie przypowie\u015bci o siewcy.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><em>Cel: potrafimy wyja\u015bni\u0107 czym jest przypowie\u015b\u0107 i jak\u0105 spe\u0142nia funkcj\u0119.<\/em><\/p>\n<p>Zapoznaj si\u0119 i zapami\u0119taj now\u0105 wiadomo\u015b\u0107 str251<\/p>\n<p>Zapoznaj si\u0119 z tekstem Przypowie\u015b\u0107 o siewcy, a nast\u0119pnie wykonaj \u0107wiczenie 1 str.251<\/p>\n<p>Kontakt z nauczycielem (email: <a href=\"mailto:grazyna_kupis@wp.pl\">grazyna_kupis@wp.pl<\/a>)<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">GEOGRAFIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line w czwartek w dw\u00f3ch grupach:\u00a0 gr. 1 &#8211; 11:00\u00a0\u00a0\u00a0 gr.2 &#8211; gr.11:30<\/strong><\/p>\n<p><em><strong><u>Temat: Turystyka w Europie Po\u0142udniowej.<\/u><\/strong><\/em><\/p>\n<p><em>Cele lekcji: Poznasz walory przyrodnicze i kulturowe w Europie Po\u0142udniowej. Dowiesz si\u0119 czym jest infrastruktura turystyczna.<\/em><\/p>\n<p>Bardzo prosz\u0119 o zapoznanie si\u0119 z informacjami w podr\u0119czniku ze stron 120\u2014124.<\/p>\n<p>Zapoznaj si\u0119 z informacjami i filmami pod linkiem:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e86f768260c290e399816af\/horizontal-infographic-timeline-turystyka-w-europie-poludniowej?fbclid=IwAR01VRGOBrsRY6Zd9ij7PjNwK1R1O5tvXS_3VOHMKJsDd4JZU9mw89HCmq4\">https:\/\/view.genial.ly\/5e86f768260c290e399816af\/horizontal-infographic-timeline-turystyka-w-europie-poludniowej?fbclid=IwAR01VRGOBrsRY6Zd9ij7PjNwK1R1O5tvXS_3VOHMKJsDd4JZU9mw89HCmq4<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dla dociekliwych mam co\u015b jeszcze;<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/europa-poludniowa---kultura-srodziemnomorska-turystyka\/D12jFf1ja\">https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/europa-poludniowa&#8212;kultura-srodziemnomorska-turystyka\/D12jFf1ja<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Praca domowa: <\/u>\u00a0Prosz\u0119 wykona\u0107 prezentacje multimedialn\u0105 o atrakcjach turystycznych (przyrodniczych i kulturowych) wybranego kraju Europy Po\u0142udniowej (<em>Portugalia, Hiszpania, Andora, Francja, Monako, W\u0142ochy, Malta, S\u0142owenia, Chorwacja, Bo\u015bnia i Hercegowina, Serbia, Bu\u0142garia, Macedonia P\u00f3\u0142nocna, Czarnog\u00f3ra, Albania i Grecja <\/em>). Prezentacja powinna zawiera\u0107 maksymalnie 10 slajd\u00f3w. Termin oddania 29 kwietnia.<\/p>\n<p><strong>Zach\u0119cam do kontaktu przez grup\u0119 na Messengerze i mail <a href=\"mailto:paniwiosna606@wp.pl\">paniwiosna606@wp.pl<\/a> <\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj zeszyt, podr\u0119cznik, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119 \u00a0i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupa 2 \u2013 11:00<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupa 1 \u2013 12:00<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Futurystyczne wynalazki. Praca z tekstem.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>poszerzysz sw\u00f3j zas\u00f3b s\u0142ownictwa,<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania i wypowiadania si\u0119 w j\u0119zyku obcym.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wsp\u00f3lnie przeczytamy tekst o futurystycznych wynalazkach na stronie 86 podr\u0119cznika, wyt\u0142umaczymy nieznane s\u0142\u00f3wka.\u00a0 Nast\u0119pnie b\u0119dziecie odpowiadali na pytania dotycz\u0105ce przeczytanego tekstu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wykonamy \u0107wiczenia 1,2,4 ze strony 92 \u0107wiczeni\u00f3wki.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Praca domowa: Przygotuj si\u0119 do sprawdziany z rozdzia\u0142u 6. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">PI\u0104TEK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">ZAJ\u0118CIA WYR\u00d3WNAWCZE Z MATEMATYKI<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lekcja on-linena Messengerze dla uczni\u00f3w bior\u0105cych udzia\u0142 w zaj\u0119ciach wyr\u00f3wnawczych godz. 9.00<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: Obliczamy obj\u0119to\u015b\u0107 graniastos\u0142up\u00f3w.<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji uzupe\u0142nisz wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce obliczania obj\u0119to\u015bci graniastos\u0142up\u00f3w.<\/em><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">Razem przeanalizujemy zadania rozwi\u0105zane podczas lekcji oraz wykonamy zadania z karty pracy przes\u0142anej przez Messengera.<\/li>\n<\/ol>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Jak okazywa\u0107 dobro\u0107?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: potrafimy oceni\u0107 spos\u00f3b post\u0119powania os\u00f3b z przypowie\u015bci.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zapoznaj si\u0119 z fragmentem Ewangelii wed\u0142ug \u015awi\u0119tego \u0141ukasza str. 252<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Odpowiedz ustnie na pytania zawarte w \u0107wiczeniach 1-5, a nast\u0119pnie wykonaj pisemnie \u0107wiczenie8 str.253<\/p>\n<p>Kontakt z nauczycielem:\u00a0 email: <a href=\"mailto:grazyna_kupis@wp.pl\">grazyna_kupis@wp.pl<\/a>)<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">RELIGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat 39 \u2013 Wiatr i ogie\u0144 \u2013 znaki mocy z wysoka.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cele:<\/em><br \/>\n<em>&#8211; Poznasz dzia\u0142anie Ducha \u015awi\u0119tego i Jego biblijnych symboli.<\/em><br \/>\n<em>&#8211; Dowiesz si\u0119, \u017ce w sakramencie bierzmowania Duch \u015awi\u0119ty umacnia chrze\u015bcijanina do bycia \u015bwiadkami Jezusa.<\/em><\/p>\n<p>Zadanie: Przeczytaj temat z podr\u0119cznika.<br \/>\nWykonaj polecenia z zeszytu \u0107wicze\u0144.<\/p>\n<p>Prace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: <a href=\"mailto:biedor@op.pl\">biedor@op.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><b><span style=\"text-decoration: underline;\">Temat: Pi\u0142ka siatkowa &#8211; doskonalenie poruszania si\u0119 po boisku oraz przyj\u0119cie pi\u0142ki sposobem dolnym<\/span> <\/b><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Cel. Wsp\u00f3\u0142praca z partnerem w doskonaleniu umiej\u0119tno\u015bci siatkarskich.<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)\u00a0<b>Godzina &#8211; 10.00 i 10.30<\/b><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">ZAJ\u0118CIA WYR\u00d3WNAWCZE Z J\u0118ZYKA POLSKIEGO<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Drodzy uczniowie w ramach godziny wyr\u00f3wnawczej po\u0107wiczymy ortografi\u0119, w tym celu wykonajcie\u00a0 dyktanda, a uzyskane wyniki zapiszcie w zeszycie.\u00a0 Powodzenia.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dyktanda.net\/ortografia-24.php\">https:\/\/www.dyktanda.net\/ortografia-24.php<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dyktanda.net\/ortografia-13.php\">https:\/\/www.dyktanda.net\/ortografia-13.php<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dyktanda.net\/ortografia-06.php\">https:\/\/www.dyktanda.net\/ortografia-06.php<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">KO\u0141O INFORMATYCZNE<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Moi Kochani SuperKoderzy.<\/strong><\/em><br \/>\n1. Wejd\u017acie na stron\u0119 <a href=\"https:\/\/lofiblocks.com\/koduj\/\">https:\/\/lofiblocks.com\/koduj\/<\/a> i tam jest znany ju\u017c Wam program do sterowania robotem. Niestety nie mo\u017cemy w\u0142\u0105czy\u0107 w to roboty ale spr\u00f3bujcie stworzy\u0107 skrypty dzi\u0119ki kt\u00f3rymi b\u0119dziecie mogli sterowa\u0107 robotami za pomoc\u0105 strza\u0142ek na klawiaturze: w lewo, prawo i w ty\u0142.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Obraz gotowych skrypt\u00f3w:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1mBJmNAzO3mc7IFzw5qKAfY-CUSdNxhE5\/view?usp=sharing\">https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1mBJmNAzO3mc7IFzw5qKAfY-CUSdNxhE5\/view?usp=sharing<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PONIEDZIA\u0141EK J\u0118ZYK POLSKI Temat: W raju. Cel: Dowiemy si\u0119 czym jest drzewo wiadomo\u015bci dobrego i z\u0142ego, odkryjemy sens ludzkiego losu. Zapoznajcie si\u0119 z tekstem Ksi\u0105\u017cka nad ksi\u0105\u017ckami str. 242. U\u0142\u00f3\u017cie plan wydarze\u0144, zapiszcie go do zeszytu, a nast\u0119pnie wykonajcie \u0107wiczenie &hellip; <a href=\"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/zadania-dla-klasy-vi-20-24-kwietnia\/\">Czytaj dalej <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21220"}],"collection":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21220"}],"version-history":[{"count":28,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21220\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21771,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21220\/revisions\/21771"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21220"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}