{"id":21223,"date":"2020-04-01T17:04:01","date_gmt":"2020-04-01T15:04:01","guid":{"rendered":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/?page_id=21223"},"modified":"2020-04-20T17:07:12","modified_gmt":"2020-04-20T15:07:12","slug":"zadania-dla-klasy-vii-20-25-kwietnia","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/zadania-dla-klasy-vii-20-25-kwietnia\/","title":{"rendered":"ZADANIA DLA KLASY VII (20-25 KWIETNIA)"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">PONIEDZIA\u0141EK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">CHEMIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat lekcji: St\u0119\u017cenie procentowe roztworu- zat\u0119\u017canie i rozcie\u0144czanie.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>CELE LEKCJI: Ucze\u0144 oblicza st\u0119\u017cenie roztworu otrzymanego przez rozcie\u0144czenie lub zat\u0119\u017cenie z wykorzystaniem wzoru; oblicza mas\u0119 substancji oraz mas\u0119 roztworu.\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Przed przyst\u0105pieniem do rozwi\u0105zywania zada\u0144 skorzystaj z :<a href=\"https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/zmiana-stezenia-roztworu\/D14mbxbzu\">https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/zmiana-stezenia-roztworu\/D14mbxbzu<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Rozwi\u0105\u017c zadania:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Do 80 gram 15 % kwasu octowego roztworu dodano 20 gram wody. Oblicz st\u0119\u017cenie procentowe powsta\u0142ego roztworu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. Do 5 kg 5% roztworu cukru dodano 100 g cukru. Jakie jest st\u0119\u017cenie procentowe otrzymanego roztworu?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3. Z 200 g 5% roztworu odparowano 75 g wody. Oblicz st\u0119\u017cenie procentowe powsta\u0142ego roztworu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Rozwi\u0105zania prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na moj\u0105 poczt\u0119: <a href=\"mailto:malgorzata-cedro@wp.pl\">malgorzata-cedro@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK\u00a0 POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja online przez aplikacj\u0119 Messenger. Przygotuj kartk\u0119 i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Godzina 13.00<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat:\u00a0 Zdania z\u0142o\u017cone wsp\u00f3\u0142rz\u0119dnie\u00a0 i podrz\u0119dnie \u2013 sprawdzian wiadomo\u015bci.<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><em>sprawdzisz w jakim stopniu opanowa\u0142e\u015b wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce budowy i typ\u00f3w zda\u0144 z\u0142o\u017conych.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 otrzymacie zadania, kt\u00f3re b\u0119dziecie musieli wykona\u0107 w okre\u015blonym czasie. Od razu po ich wykonaniu prze\u015blecie mi zdj\u0119cia wykonanej przez was pracy. Osoba, kt\u00f3ra nie wy\u015ble zdj\u0119\u0107 w wyznaczonym czasie, nie otrzyma oceny \u2013 taki ucze\u0144 zostanie zapytany i oceniony na nast\u0119pnych zaj\u0119ciach.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj podr\u0119cznik , \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Godzina 10:00<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Duch Niedzicy. Praca z tekstem.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><em>udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania i wypowiadania si\u0119 w j\u0119zyku angielskim,<\/em><\/li>\n<li><em>powt\u00f3rzysz nazwy miejsc w mie\u015bcie,<\/em><\/li>\n<li>dowiesz si\u0119, co oznaczaj\u0105 komunikaty zamieszczane na znakach stosowanych w przestrzeni publicznej.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na pocz\u0105tku lekcji powt\u00f3rzymy nazwy miejsc znajduj\u0105cych si\u0119 w mie\u015bcie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Przyjrzymy si\u0119 znakom zamieszczonym na stronie 90 podr\u0119cznika \u2013 wyja\u015bnimy ich znaczenie i zastanowimy si\u0119, w jakich miejscach mog\u0105 si\u0119 one znajdowa\u0107.\u00a0 Wykonamy \u0107wiczenie D.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wsp\u00f3lnie przeczytamy tekst o duchu \u00a0z zamku w Niedzicy. Wyt\u0142umaczymy nieznane s\u0142ownictwo. Potem b\u0119dziecie odpowiada\u0107 na pytania dotycz\u0105c przeczytanego tekstu.<\/p>\n<p>Wykonamy \u0107wiczenie K ze strony 91.<\/p>\n<p><em><strong>Praca domowa. Naucz si\u0119 czyta\u0107 tekst z dzisiejszej lekcji.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">HISTORIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Walka o granic\u0119 wschodni\u0105.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel lekcji: poznajemy koncepcje i przebieg walk o granic\u0119 wschodni\u0105 Polski (konflikt z Ukrai\u0144cami i Litwinami, wojna polsko-bolszewicka, znaczenie Bitwy Warszawskiej i pokoju ryskiego).<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wykonaj w zeszycie z podr\u0119cznika \u0107wiczenie 1 str. 227.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Dotyczy historii i wos-u:wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: <\/strong><a href=\"mailto:sopris2000@interia.pl\">sopris2000@interia.pl<\/a><strong> Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie.<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">RELIGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat 33 \u2013 Modlitwa w rodzinie i z rodzin\u0105.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cele:<\/em><br \/>\n<em>&#8211; Przypomnisz modlitwy, kt\u00f3rych nauczy\u0142e\u015b si\u0119 w rodzinie.<\/em><br \/>\n<em>&#8211; B\u0119dziesz modli\u0142 si\u0119 za swoj\u0105 rodzin\u0119.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Zadanie: Przeczytaj temat z podr\u0119cznika i wpisz go do zeszytu.<\/li>\n<li>U\u0142\u00f3\u017c modlitw\u0119 za rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>W zeszycie doko\u0144cz zdania:<br \/>\n<strong><em>Modlitwa dla mnie to\u2026<\/em><\/strong><br \/>\n<strong><em> Modl\u0119 si\u0119, poniewa\u017c\u2026<\/em><\/strong><br \/>\n<strong><em> Modl\u0119 si\u0119 z rodzin\u0105, bo\u2026<\/em><\/strong><br \/>\n<strong><em> Modlitwa rodzinna to\u2026<\/em><\/strong><br \/>\nPrace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: <a href=\"mailto:biedor@op.pl\">biedor@op.pl<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">FIZYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em><strong><span style=\"text-decoration: underline; color: #800080;\">KO\u0141O MATEMATYCZNE<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Twierdzenie Pitagorasa.<\/em><\/strong><\/span><br \/>\n<em>Cel: Na tej lekcji dowiesz si\u0119 kim by\u0142 Pitagoras, co to jest pitagorejska tr\u00f3jka, tr\u00f3jk\u0105t pitagorejski, a tak\u017ce tr\u00f3jk\u0105t egipski. Udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 rozwi\u0105zywania r\u00f3\u017cnorodnych zada\u0144 zwi\u0105zanych z Twierdzeniem Pitagorasa.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.Wejd\u017a na stron\u0119 <a href=\"https:\/\/www.medianauka.pl\/twierdzenie-Pitagorasa.\">https:\/\/www.medianauka.pl\/twierdzenie-Pitagorasa.<\/a><br \/>\n2. Przeczytaj zamieszczone tam informacje oraz spr\u00f3buj rozwi\u0105za\u0107 nieco trudniejsze zadania zwi\u0105zane z Twierdzeniem Pitagorasa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WD\u017b<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p>Obejrzyj film: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vxXHiz3RTsA\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vxXHiz3RTsA<\/a><\/p>\n<p>Pozosta\u0142e polecenia wraz za\u0142\u0105cznikami znajdziesz przy przedmiocie WD\u017b po zalogowaniu si\u0119 do <a href=\"https:\/\/spdmlodzawy.eszkola24.pl\/login\">edziennika<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Kontakt z nauczycielem (email: <a href=\"mailto:i_modrzew@wp.pl\">i_modrzew@wp.pl<\/a>, Skype, Messenger)<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">ZAJ\u0118CIA KOREKCYJNO \u2013 KOMPENSACYJNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p>Zadania do wykonania na bie\u017c\u0105cy tydzie\u0144: <a href=\"http:\/\/spmlodzawy.pl\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/uxczniowie-starsi.pdf\"><strong><em>ZADANIA<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">WTOREK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja za po\u015brednictwem Messengera godz. 9.00<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Poprawa pracy klasowej z dzia\u0142u \u201eR\u00f3wnania\u201d. (zapisz w zeszycie).<\/em><\/strong><\/span><br \/>\n<em>Cel: Na tej lekcji b\u0119dziesz mia\u0142 mo\u017cliwo\u015b\u0107 poprawy pracy klasowej.<\/em><\/p>\n<p>1.Zadania z poprawy pracy klasowej otrzymacie na pocz\u0105tku lekcji online, po rozwi\u0105zaniu zada\u0144 zdj\u0119cie napisanej pracy klasowej przesy\u0142acie na adres edypawlik@gmail.com lub na Messengera.<\/p>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">BIOLOGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat:Higiena oka i ucha(cz.1)<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Celem lekcji jest zapoznanie si\u0119 z wadami i chorobami oczu oraz zasadami higieny narz\u0105du wzroku i s\u0142uchu.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na podstawie tekstu ze str.203-204 odpowiedz na pytania 2 i 3 ze str.207. Odpowiedzi przemy\u015bl (maj\u0105 by\u0107 kr\u00f3tkie ale na temat,nie przepisuj bezmy\u015blnie tekstu )-zostan\u0105 ocenione.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">GEOGRAFIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lekcja on-line we wtorek o godzinie 10:30<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong><u>Temat: Turystyka w Polsce<\/u><\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji: Poznasz rodzaje turystyki wyr\u00f3\u017cnione ze wzgl\u0119du n acel wyjazdu. Poznasz walory przyrodnicze i kulturowe Polski i swojego regionu. Dowiesz si\u0119, kt\u00f3re obiekty zosta\u0142y wpisane na \u201eList\u0119 \u015awiatowego dziedzictwa UNESCO\u201d<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prosz\u0119 przeczyta\u0107 temat ze stron 153 -157 oraz zapozna\u0107 si\u0119 z prezentacj\u0105 multimedialn\u0105:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1LIDn4C8NTTcMQ1zZxjN1iS-M3-pgqNsv\/view?fbclid=IwAR3uRpHoMLhGh5ck8g2ttUtLGYEi3FKJsgJgm0PTmR2ank_V3unAXTD8GIA\">https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1LIDn4C8NTTcMQ1zZxjN1iS-M3-pgqNsv\/view?fbclid=IwAR3uRpHoMLhGh5ck8g2ttUtLGYEi3FKJsgJgm0PTmR2ank_V3unAXTD8GIA<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">oraz z polskimi obiektami na li\u015bcie UNESCO:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aAM5GZkZK6g\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aAM5GZkZK6g<\/a><\/p>\n<p>Dla jeszcze bardziej zainteresowanych podsy\u0142am link:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/turystyczne-walory-polski\/DGhDMp3gr\">https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/turystyczne-walory-polski\/DGhDMp3gr<\/a><\/p>\n<p><u>Praca domowa:\u00a0 <\/u>Opisz w zeszycie jeden wybrany przez siebie polski obiekt figuruj\u0105cy na Li\u015bcie \u015awiatowego Dziedzictwa UNESCO. Prace nale\u017cy przes\u0142a\u0107 na maila do 22 \u00a0kwietnia.<\/p>\n<p><strong>Zach\u0119cam do kontaktu przez grup\u0119 na Messengerze i mail <a href=\"mailto:paniwiosna606@wp.pl\">paniwiosna606@wp.pl<\/a><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Tw\u00f3rca i jego czasy &#8211; \u00a0Henryk Sienkiewicz.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><em>zapoznasz si\u0119 z biografi\u0105 Henryka Sienkiewicza,<\/em><\/li>\n<li><em>dowiesz si\u0119, co zainspirowa\u0142o pisarza do napisania \u201eLatarnika\u201d,<\/em><\/li>\n<li>dokonasz selekcji wiadomo\u015bci i napiszesz notatk\u0119 dotycz\u0105c\u0105 \u017cycia oraz tw\u00f3rczo\u015bci Henryka Sienkiewicza.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zapoznaj si\u0119 z informacjami dotycz\u0105cymi \u017cycia i tw\u00f3rczo\u015bci Henryka Sienkiewicza, kt\u00f3re znajduj\u0105 si\u0119 na stornach 165-166 podr\u0119cznika. Napisz w zeszycie notatk\u0119 o pisarzu, w kt\u00f3rej uwzgl\u0119dnisz najwa\u017cniejsze informacje dotycz\u0105ce pisarza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em><b><span style=\"text-decoration: underline;\">Temat: Pi\u0142ka koszykowa &#8211; doskonalenie rzutu do kosza &#8211; zaliczenie na ocen\u0119.<\/span> <\/b>Cel. Podporz\u0105dkowanie si\u0119 okre\u015blonym regu\u0142om gry.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><span class=\"highlight\"><span class=\"colour\"><span class=\"font\"><span class=\"size\">Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)<\/span><\/span><\/span><\/span><b>. Godzina &#8211; 11.00.<br \/>\n<\/b><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj podr\u0119cznik , \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Godzina: 10:00<\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: Miejsca w mie\u015bcie \u2013 \u0107wiczenia leksykalne.<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>powt\u00f3rzycie i utrwalicie nazwy miejsc w mie\u015bcie,<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>poznacie nowe czasowniki .\u00a0\u00a0\u00a0<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na lekcji powt\u00f3rzymy nazwy miejsc w mie\u015bcie. Poznacie nowe czasowniki zwi\u0105zane z wykonywaniem r\u00f3\u017cnych dzia\u0142a\u0144 w przestrzeni miejskiej, nast\u0119pnie b\u0119dziecie uk\u0142adali z nimi zdania.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wsp\u00f3lnie wykonamy \u00a0\u0107wiczenia A, C,\u00a0 E, F \u00a0ze stron \u00a092 \u2013 93.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK NIEMIECKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span class=\"size\"><span class=\"font\">Temat: Zasady stopniowania przymiotnik\u00f3w i przys\u0142\u00f3wk\u00f3w.<\/span><\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em><span class=\"size\"><span class=\"font\">Cel lekcji: Zapoznanie z wiadomo\u015bciami o stopniowaniu przymiotnik\u00f3w i przys\u0142\u00f3wk\u00f3w<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p><span class=\"size\"><span class=\"font\">1. Przeczyta\u0107 w ksi\u0105\u017cce regu\u0142k\u0119 gramatyczn\u0105 ze stron 118-119<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"size\"><span class=\"font\">2. Napisa\u0107 zdania (zad. 1 str. 108 ksi\u0105\u017cka) w odpowiedniej kolejno\u015bci -stopie\u0144 r\u00f3wny- wy\u017cszy i najwy\u017cszy<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"size\"><span class=\"font\">3. Wykona\u0107 zadania 1 i 2 ze strony 77 w zeszycie \u0107wicze\u0144.<\/span><\/span><\/p>\n<p><em><strong><span class=\"size\"><span class=\"font\">Praca domowa: <\/span><\/span><\/strong><\/em><span class=\"size\"><span class=\"font\">Nauczy\u0107 si\u0119 zasad stopniowania<\/span><\/span><\/p>\n<p><strong><span class=\"size\"><span class=\"font\">Lekcja na komunikatorze Messenger<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span class=\"highlight\"><span class=\"colour\"><span class=\"font\"><span class=\"size\">Kontakt przez grup\u0119 na Messengerze\u00a0 lub mail\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><a href=\"https:\/\/poczta.wp.pl\/k\/#\">edyta.niemiecki@gmail.com<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">\u015aRODA<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">CHEMIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat lekcji: Powt\u00f3rzenie wiadomo\u015bci- Woda i roztwory wodne.<\/em><\/strong><\/span><br \/>\n<em>CELE LEKCJI: utrwalenie i usystematyzowanie zdobytej wiedzy z dzia\u0142u woda i roztwory wodne. <\/em><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">BIOLOGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>Temat:Higiena oka i ucha(cz.2)<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na podstawie tekstu ze str.205-207 odpowiedz na pytania4 i 5 ze str. 207.Odpowiedzi napisz pod tematem z 21.04 i prze\u015blij razem z poprzednimi w \u015brod\u0119.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA <\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja za po\u015brednictwem Messengera godz. 11.30<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Twierdzenie Pitagorasa w zadaniach.(zapisz w zeszycie).<\/em><\/strong><\/span><br \/>\n<em>Cel: Na tej lekcji udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 zastosowania Twierdzenia Pitagorasa przy rozwi\u0105zywaniu zada\u0144 tekstowych.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy Zad.1, 2, 3, 4 str. 273, 274 podr\u0119cznik.<br \/>\n2. Praca domowa \u0106w. 1 2, 3 str. 100 Zeszyt \u0106wicze\u0144.<br \/>\n2. Sprawd\u017a swoje umiej\u0119tno\u015bci na learningapps.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">FIZYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE <\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><b>Temat: Zapoznanie si\u0119 z zasadami oraz regulaminu gry w pi\u0142k\u0119 r\u0119czn\u0105. Wiedza z tego zakresu b\u0119dzie podlega\u0107 ocenie. <\/b><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Cel. Poznanie oraz utrwalenie wiedzy na temat zasad gier w danej dyscyplinie.\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span class=\"highlight\"><span class=\"colour\"><span class=\"font\"><span class=\"size\">Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa).\u00a0<b>Godzina &#8211; 11.00<br \/>\n<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja online przez aplikacj\u0119 Messenger. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Godzina 13.10<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: \u201eLatarnik\u201d \u2013 trudny los emigranta.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>okre\u015blisz spos\u00f3b narracji w \u201eLatarniku\u201d, <\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>scharakteryzujesz posta\u0107 g\u0142\u00f3wnego bohatera,<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>dokonasz analizy tekstu literackiego,<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>zinterpretujesz tre\u015b\u0107 noweli w kontek\u015bcie historycznym.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Przeczytaj przed lekcj\u0105 fragment noweli Sienkiewicza zamieszczony na stronach 166-167.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W trakcie zaj\u0119\u0107 dokonamy analizy przeczytanego fragmentu, wykorzystuj\u0105c pytania zamieszczone na\u00a0 stronach 167-168 w\u00a0 podr\u0119czniku. Na tej lekcji skupimy si\u0119 przede wszystkim na scharakteryzowaniu g\u0142\u00f3wnego bohatera, Om\u00f3wimy jego losy.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">DORADZTWO ZAWODOWE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat:Zawody przysz\u0142o\u015bci.<\/em><\/strong><\/span><br \/>\n<em>Cel: Na tej lekcji dowiesz si\u0119 jakie s\u0105 nowe zawody i czym zajmuj\u0105 si\u0119 jego przedstawiciele oraz poznasz zawody przysz\u0142o\u015bci i dowiesz si\u0119 co to jest klasyfikacja zawod\u00f3w i specjalno\u015bci.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Obejrzyj prezentacje:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1hdi0v7SNgwqBrmIDTjC-PvhRbxC70VT5\/view?usp=sharing\">https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1hdi0v7SNgwqBrmIDTjC-PvhRbxC70VT5\/view?usp=sharing<\/a><br \/>\nW razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">RELIGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat 34 &#8211; \u015awiadectwo wiary mojej rodziny.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cele: <\/em><br \/>\n<em>&#8211; Podasz przyk\u0142ady \u015bwiadczenia o Jezusie w ramach rodziny.<\/em><br \/>\n<em>&#8211; B\u0119dziesz ch\u0119tnie spe\u0142nia\u0142 uczynki mi\u0142osierdzia oraz praktyki religijne, daj\u0105c dobry przyk\u0142ad swoim bliskim.<\/em><\/p>\n<p>Zadanie: Przeczytaj temat z ksi\u0105\u017cki i wpisz go do zeszytu.<br \/>\nDoko\u0144cz zdanie: Daj\u0119 dobry przyk\u0142ad najbli\u017cszym, gdy&#8230;( nale\u017cy wymieni\u0107 kilka przyk\u0142ad\u00f3w)<\/p>\n<p>Prace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: <a href=\"mailto:biedor@op.pl\">biedor@op.pl<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">CZWARTEK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><b>Temat:<\/b>\u00a0<b>Pi\u0142ka r\u0119czna &#8211; chwyty oraz podania pi\u0142ki. <\/b><\/em><\/span><\/p>\n<p><b>Cel. Wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie w grupie oraz podporz\u0105dkowanie si\u0119 okre\u015blonym regu\u0142om gier. <\/b><\/p>\n<p>Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)\u00a0<b>Godzina &#8211; 09.30<br \/>\n<\/b><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja online przez aplikacj\u0119 Messenger. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Godzina 8.10<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: \u201eLatarnik\u201d \u2013 tworzymy plan wydarze\u0144.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><em>dokonasz analizy tekstu literackiego,<\/em><\/li>\n<li><em>dowiesz si\u0119 czym jest akcja i fabu\u0142a,<\/em><\/li>\n<li><em>sporz\u0105dzisz plan wydarze\u0144 \u201eLatarnika\u201d,<\/em><\/li>\n<li><em>udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 argumentowania.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107 dowiecie si\u0119 czym s\u0105 akcja i fabu\u0142a w utworze literackim, nast\u0119pnie wsp\u00f3lnie sporz\u0105dzimy plan wydarze\u0144 sk\u0142adaj\u0105cy si\u0119 na akcj\u0119 \u201eLatarnika\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zapoznacie si\u0119 z definicj\u0105 noweli i poznacie g\u0142\u00f3wne wyznaczniki tego gatunku literackiego. W oparciu o zdobyt\u0105 wiedz\u0119 uzasadnicie, \u017ce \u201eLatarnik\u201d jest nowel\u0105.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja za po\u015brednictwem Messengera godz. 11.30<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Rozwi\u0105zujemy zadania tekstowe z wykorzystaniem Twierdzenia Pitagorasa.(zapisz w zeszycie).<\/em><\/strong><\/span><br \/>\n<em>Cel: Na tej lekcji udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 zastosowania Twierdzenia Pitagorasa przy rozwi\u0105zywaniu zada\u0144 tekstowych.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy Zad. 5, 6, 7, 8 str. 274 podr\u0119cznik.<br \/>\n2. Praca domowa \u0106w. 4, 5, 6 str. 101, 102 Zeszyt \u0106wicze\u0144.<br \/>\n2. Sprawd\u017a swoje umiej\u0119tno\u015bci na learningapps.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">HISTORIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Kszta\u0142towanie si\u0119 granicy zachodniej i po\u0142udniowej.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel lekcji: poznajemy przebieg walk o granic\u0119 zachodni\u0105 i po\u0142udniow\u0105 Polski (powstanie wielkopolskie, powstania \u015bl\u0105skie, sp\u00f3r o \u015al\u0105sk Cieszy\u0144ski).<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wykonaj w zeszycie z podr\u0119cznika \u0107wiczenie 1 str. 234.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Dotyczy historii i wos-u:wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: <\/strong><a href=\"mailto:sopris2000@interia.pl\">sopris2000@interia.pl<\/a><strong> Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie.<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">GEOGRAFIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line w czwartek o godzinie 10:30<\/strong><\/p>\n<p><em><strong><u>Temat: Handel w Polsce.<\/u><\/strong><\/em><\/p>\n<p><em>Cele lekcji: Dowiesz si\u0119 jakie znaczenie ma handel zagraniczny dla polskiej gospodarki. Nauczysz si\u0119 oblicza\u0107 saldo bilansu zagranicznego.<\/em><\/p>\n<p>Prosz\u0119 przeczyta\u0107 temat ze stron 158-160 oraz zapozna\u0107 si\u0119 z prezentacj\u0105 (prze\u015bl\u0119 przez messengera) oraz obejrze\u0107 poni\u017cszy film:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OFmZ-wNcJKo&amp;fbclid=IwAR2gFyROEPtfEaAYbkEuas_xFx8mzkdi5ZbLqIOnqcy1F-rEm9KkCnX5suw\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OFmZ-wNcJKo&amp;fbclid=IwAR2gFyROEPtfEaAYbkEuas_xFx8mzkdi5ZbLqIOnqcy1F-rEm9KkCnX5suw<\/a><\/p>\n<p><u>Praca domowa: <\/u>Odpowied\u017a pisemnie w zeszycie na zadanie 3 z podr\u0119cznika str. 160.<\/p>\n<p><strong>Zach\u0119cam do kontaktu przez grup\u0119 na Messengerze i mail <a href=\"mailto:paniwiosna606@wp.pl\">paniwiosna606@wp.pl<\/a> <\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK NIEMIECKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span class=\"size\"><span class=\"font\">Temat: Kto jest najlepszy?- \u0107wiczenia gramatyczne.<\/span><\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em><span class=\"size\"><span class=\"font\">Cel lekcji: Ucze\u0144 sprawdza nabyte wiadomo\u015bci o stopniowaniu przymiotnik\u00f3w i przys\u0142\u00f3wk\u00f3w<\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p><span class=\"size\"><span class=\"font\">1. Uczniowie wykonuj\u0105 zadanie 5 strona 109 w ksi\u0105\u017cce.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"size\"><span class=\"font\">2. Uczniowie wykonuj\u0105 zadanie 4 strona 108 w ksi\u0105\u017cce.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"size\"><span class=\"font\">3. Zapisujemy kilka zda\u0144 w zeszycie- kto jest najszybszy w klasie (zadanie 7 strona 109 ksi\u0105\u017cka)<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"size\"><strong><span class=\"font\">Praca domowa: <\/span><\/strong><\/span><span class=\"size\"><span class=\"font\">Zadanie 3 i 4 ze strony 77 w \u0107wiczeni\u00f3wce.<\/span><\/span><\/p>\n<p><strong><span class=\"size\"><span class=\"font\">Lekcja na komunikatorze Messenger<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span class=\"highlight\"><span class=\"colour\"><span class=\"font\"><span class=\"size\">Kontakt przez grup\u0119 na Messengerze\u00a0 lub mail\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><a href=\"https:\/\/poczta.wp.pl\/k\/#\">edyta.niemiecki@gmail.com<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">PI\u0104TEK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">PLASTYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Moje dzie\u0142o.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cel: Na tej lekcji Wykonasz prac\u0119 we wskazanej technice plastycznej, podejmuj\u0105c pr\u00f3b\u0119 samodzielnej i tw\u00f3rczej interpretacji zadania.<\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Skonstruuj kompozycj\u0119 przestrzenn\u0105, w kt\u00f3rej b\u0119dzie dominowa\u0107 jeden wybrany przez Ciebie \u015brodek wyrazu, np. faktura, kompozycja lub barwa. U\u017cyj dowolnych narz\u0119dzi i technik.<\/li>\n<li>Nadaj swojej pracy dwa tytu\u0142y: jeden nawi\u0105zuj\u0105cy do tematu i drugi, kt\u00f3ry b\u0119dzie zabaw\u0105 s\u0142own\u0105, efektem skojarze\u0144.<\/li>\n<\/ol>\n<p>W razie jakichkolwiek pyta\u0144 prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:renata.basag@gmail.com\">renata.basag@gmail.com<\/a><\/p>\n<p>Zdj\u0119cia pracy oraz tytu\u0142y bardzo prosz\u0119 o przes\u0142anie na maila.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Lekcja za po\u015brednictwem Messengera godz. 11.45<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><em>Temat:Doskonalimy umiej\u0119tno\u015b\u0107 wykorzystania Twierdzenia Pitagorasa.(zapisz w zeszycie).<\/em><\/strong><br \/>\n<em>Cel: Na tej lekcji udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 zastosowania Twierdzenia Pitagorasa przy rozwi\u0105zywaniu zada\u0144 tekstowych.<\/em><\/p>\n<p>1.Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy Zad. 9, 10, 11 str. 274 podr\u0119cznik.<br \/>\n2. Praca domowa \u0106w. 7, 8 str. 103 Zeszyt \u0106wicze\u0144. (Zdj\u0119cia rozwi\u0105zanych \u0107wicze\u0144 1-8 str. 100-103 Zeszyt \u0106wicze\u0144 prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na adres edypawlik@gmail.com albo na Messengera)<br \/>\n3. Sprawd\u017a swoje umiej\u0119tno\u015bci na learningapps.<\/p>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">INFORMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Poznajemy edytor r\u00f3wna\u0144 i zrzuty ekranu. (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><br \/>\n<em>Cel: Na tej lekcji nauczysz si\u0119 jak osadza obraz w dokumencie tekstowym a tak\u017ce jak korzysta\u0107 z edytora r\u00f3wna\u0144 oraz czym jest zrzut ekranu i jak go wykona\u0107.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Przeczytaj temat str. 195 &#8211; 202 podr\u0119cznik.<br \/>\n2. Wykonaj \u0106w. 8 str. 201. Gotowy dokument do oceny prze\u015blij na adres mailowy: edypawlik@gmail.com<\/p>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj podr\u0119cznik , \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Godzina 13:00<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Przyimki ruchu \u2013 \u0107wiczenia leksykalne.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>powt\u00f3rzysz przyimki ruchu,<\/em><\/li>\n<li><em>nauczysz si\u0119 wskazywa\u0107 komu\u015b drog\u0119.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na lekcji przypomnicie sobie przyimki kierunku. Wykonamy \u0107wiczenia I, J z 93 strony podr\u0119cznika oraz \u0107wiczenie A ze strony 76 \u0107wiczeni\u00f3wki. Korzystaj\u0105c z mapy zamieszczonej w \u0107wiczeniu D na stornie 76 \u0107wiczeni\u00f3wki, b\u0119dziecie t\u0142umaczyli, jak dotrze\u0107 do wybranych miejsc w mie\u015bcie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><b><span style=\"text-decoration: underline;\">Temat: Pi\u0142ka r\u0119czna &#8211; poruszanie si\u0119 po boisku koz\u0142uj\u0105c pi\u0142k\u0119 oraz om\u00f3wienie zasad gry.<\/span> <\/b><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel. \u0106wiczenia doskonalenie orientacji przestrzennej oraz utrwalenie wiedzy na temat zasad gry.\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)\u00a0<b>Godzina &#8211; 11.00<br \/>\n<\/b><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MUZYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Jazz, czyli wielka improwizacja<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Potrafimy omawia\u0107 muzyk\u0119 jazzow\u0105.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zapoznaj si\u0119 z tematem z podr\u0119cznika, a nast\u0119pnie wykonaj notatk\u0119 w zeszycie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Cp1e_O67X1s\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Cp1e_O67X1s<\/a> Pos\u0142uchaj<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YdXr6epIwF0\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YdXr6epIwF0<\/a> Spr\u00f3buj za\u015bpiewa\u0107 razem z wykonawcami tej popularnej piosenki.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wykonaj prezentacj\u0119\u00a0 na temat Jazzu. Prze\u015blij j\u0105 do oceny.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja online przez aplikacj\u0119 Messenger. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Godzina 13:00<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Literatura i sen o ojczy\u017anie.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>dokonasz analizy utworu literackiego,<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>om\u00f3wisz rol\u0119 \u201ePana Tadeusza\u201d A, Micekiewicza w \u201eLatarniku\u201d,<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>we\u017amiesz udzia\u0142 w dyskusji dotycz\u0105cej roli literatury w \u017cyciu,<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 formu\u0142owania argument\u00f3w.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na pocz\u0105tku lekcji odczytamy fragment, w kt\u00f3rym Skawi\u0144ski czyta \u201ePana Tadeusza\u201d. Om\u00f3wimy rol\u0119 tego poematu w utworze Sienkiewicza. Porozmawiamy o tym, dlaczego lektura polskiej ksi\u0105\u017cki wstrz\u0105sn\u0119\u0142a bohaterem, nast\u0119pnie porozmawiamy o roli literatury w \u017cyciu ludzi.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">ZAJ\u0118CIA WYR\u00d3WNAWCZE Z MATEMATYKI<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line na Messengerze dla uczni\u00f3w bior\u0105cych udzia\u0142 w zaj\u0119ciach wyr\u00f3wnawczych godz. 14.00<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>Temat: Twierdzenie Pitagorasa w zadaniach.<\/strong><\/em><\/span><br \/>\n<em>Cel: Na tej lekcji uzupe\u0142nisz wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce zastosowania Twierdzenia Pitagorasa w rozwi\u0105zywaniu zada\u0144.<\/em><\/p>\n<p>1. Razem przeanalizujemy zadania rozwi\u0105zane podczas lekcji oraz wykonamy zadania z karty pracy przes\u0142anej przez Messengera.<\/p>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PONIEDZIA\u0141EK CHEMIA Temat lekcji: St\u0119\u017cenie procentowe roztworu- zat\u0119\u017canie i rozcie\u0144czanie. CELE LEKCJI: Ucze\u0144 oblicza st\u0119\u017cenie roztworu otrzymanego przez rozcie\u0144czenie lub zat\u0119\u017cenie z wykorzystaniem wzoru; oblicza mas\u0119 substancji oraz mas\u0119 roztworu.\u00a0 Przed przyst\u0105pieniem do rozwi\u0105zywania zada\u0144 skorzystaj z :https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/zmiana-stezenia-roztworu\/D14mbxbzu Rozwi\u0105\u017c zadania: &hellip; <a href=\"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/zadania-dla-klasy-vii-20-25-kwietnia\/\">Czytaj dalej <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21223"}],"collection":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21223"}],"version-history":[{"count":32,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21223\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21772,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21223\/revisions\/21772"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21223"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}