{"id":21454,"date":"2020-04-13T18:56:40","date_gmt":"2020-04-13T16:56:40","guid":{"rendered":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/?page_id=21454"},"modified":"2020-04-27T18:18:52","modified_gmt":"2020-04-27T16:18:52","slug":"zadania-dla-klasy-viii-27-30-kwietnia","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/zadania-dla-klasy-viii-27-30-kwietnia\/","title":{"rendered":"ZADANIA DLA KLASY VIII (27-30 KWIETNIA)"},"content":{"rendered":"

PONIEDZIA\u0141EK<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n

HISTORIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Temat: Europa po rozpadzie ZSRS.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Cel lekcji: poznajemy przemiany w Europie \u015arodkowo-Wschodniej po 1989 r.<\/em><\/p>\n

Wykonaj w zeszycie z podr\u0119cznika \u0107wiczenie 1 str. 239.<\/p>\n

Prosz\u0119 o zapoznanie si\u0119 z filmem zamieszczonym pod linkiem:<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=k8fhUCUslRs<\/a><\/p>\n

Dotyczy historii i wos-u:wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: sopris2000@interia.pl Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie.W razie pyta\u0144 i konsultacji prosz\u0119 o kontakt przez Edziennik lub maila: <\/strong>sopris2000@interia.pl<\/a><\/p>\n

CHEMIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Temat lekcji: Por\u00f3wnanie w\u0142a\u015bciwo\u015bci kwas\u00f3w karboksylowych.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Cele lekcji: zebranie i usystematyzowanie wiadomo\u015bci o w\u0142a\u015bciwo\u015bciach kwas\u00f3w karboksylowych, zwr\u00f3cenie uwagi uczni\u00f3w o wp\u0142ywie ilo\u015bci atom\u00f3w w\u0119gla w cz\u0105steczce kwasu na ich w\u0142a\u015bciwo\u015bci, zapoznanie uczni\u00f3w z kwasami karboksylowymi wyst\u0119puj\u0105cymi wok\u00f3\u0142 nas.<\/em><\/p>\n

Temat ten nale\u017cy opracowa\u0107 zgodnie z punktami:<\/strong>
\n1. Rodzaje kwas\u00f3w.
\n2. W\u0142a\u015bciwo\u015bci kwas\u00f3w karboksylowych a ich liczba atom\u00f3w w cz\u0105steczce(tabela 15 str. 174 oraz zestawienie- podobie\u0144stwa i r\u00f3\u017cnice str.175).
\n3. Kwasy organiczne wyst\u0119puj\u0105ce w przyrodzie.<\/p>\n

Rozwi\u0105\u017c zadania:<\/strong>
\n1. Oblicz mas\u0119 cz\u0105steczkow\u0105 kwasu mas\u0142owego oraz zawarto\u015b\u0107 procentow\u0105 w\u0119gla w jego cz\u0105steczce.
\n2. Napisz r\u00f3wnania reakcji:
\n– kwasu metanowego z magnezem,
\n– kwasu etanowego z tlenkiem potasu,
\n– kwasu palmitynowego z zasad\u0105 wapniow\u0105,
\n– ca\u0142kowitego spalania kwasu oleinowego.
\n3. Zaprojektuj do\u015bwiadczenie dzi\u0119ki, kt\u00f3remu odr\u00f3\u017cnisz kwas palmitynowy od kwasu oleinowego.
\n4. Wyja\u015bnij, dlaczego roztw\u00f3r wodny kwasu oleinowego nie powoduje zmiany barwy papierka wska\u017anikowego.
\n5. St\u0119\u017cony kwas metanowy to 85 % wodny roztw\u00f3r tego kwasu. Oblicz obj\u0119to\u015b\u0107 st\u0119\u017conego roztworu tego kwasu oraz obj\u0119to\u015b\u0107 wody, kt\u00f3re nale\u017cy zmiesza\u0107, aby otrzyma\u0107 10 g roztworu tego kwasu o st\u0119\u017ceniu 20 %. przyjmij g\u0119sto\u015b\u0107 st\u0119\u017conego roztworu kwasu metanowego d= 1,22 g\/cm3 i g\u0119sto\u015b\u0107 wody d=1 g\/cm3<\/p>\n

Rozwi\u0105zania prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 do 28.04 na mojego maila.<\/p>\n

RELIGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Temat 41 \u2013 Jak powsta\u0142y uniwersytety?<\/em><\/strong><\/span>
\nCele:<\/em>
\n– Poznasz najstarsze uniwersytety w Europie i w Polsce.<\/em>
\n– B\u0119dziesz wyra\u017ca\u0107 szacunek dla umys\u0142owych osi\u0105gni\u0119\u0107 epoki \u015bredniowiecza.<\/em><\/p>\n

Zadanie:<\/strong>
\nPrzeczytaj temat z ksi\u0105\u017cki.
\nNapisz o osi\u0105gni\u0119ciach wybitnego Polaka epoki \u015bredniowiecza. (np. M. Kopernik, S. Hozjusz, Z. Ole\u015bnicki, M Tr\u0105ba)<\/p>\n

Prace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: biedor@op.pl<\/a><\/p>\n

MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Lekcja on-line na Messengerze godz. 10.00<\/strong><\/p>\n

Temat: D\u0142ugo\u015b\u0107 okr\u0119gu w zadaniach. (zapisz w zeszycie)<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Cele: Na tej lekcji utrwalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 obliczania d\u0142ugo\u015bci okr\u0119gu rozwi\u0105zuj\u0105c zadnia tekstowe.<\/em><\/p>\n

    \n
  1. Wsp\u00f3lnie wykonamy Zad. 4-8 str. 268, 269 podr\u0119cznik.<\/li>\n
  2. Praca domowa \u0106w. 4 – 6 str. 103 Zeszyt \u0106wicze\u0144 (zdj\u0119cia rozwi\u0105zanych \u0107wicze\u0144 1 \u2013 6 str. 102, 103 do oceny prze\u015blij na Messengera lub maila edypawlik@gmail.com<\/a> )<\/li>\n<\/ol>\n

    Dla sprawdzenia swojej wiedzy wykonaj zadania na learningapps.<\/p>\n

    W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n

    FIZYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

    Temat: Rodzaje zwierciade\u0142 i soczewek.<\/em><\/strong><\/span>
    \nCel:<\/em>
    \n– wprowadzenie poj\u0119cia zwierciad\u0142a, soczewki,<\/em>
    \n– poznanie r\u00f3\u017cnych rodzaj\u00f3w zwierciade\u0142 i soczewek.<\/em><\/p>\n

    Obejrzyj film https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=imtdDMTS0cQ<\/a>
    \nKarta pracy i spotkanie na skaypie wg planu.<\/p>\n

    WOS<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

    Temat: Polska w Unii Europejskiej.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

    Cel lekcji: poznajemy w jakich okoliczno\u015bciach Polska przyst\u0105pi\u0142a do Unii Europejskiej i co dzi\u0119ki temu zyska\u0142a, poznajemy prawa obywatela Unii Europejskiej.<\/em><\/p>\n

    Wykonaj w zeszycie z podr\u0119cznika \u0107wiczenie 2 str. 183.<\/p>\n

    Prosz\u0119 o zapoznanie si\u0119 z filmami zamieszczonymi pod linkami:<\/p>\n

    https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4gSJT9pN19E<\/a><\/p>\n

    https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uMNVK5gXak0<\/a><\/p>\n

    Dotyczy historii i wos-u:wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: <\/strong>sopris2000@interia.pl<\/a> Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie.W razie pyta\u0144 i konsultacji prosz\u0119 o kontakt przez Edziennik lub maila: <\/strong>sopris2000@interia.pl<\/a><\/p>\n

    EDB<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

    KO\u0141O MATEMATYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

    Temat: Arkusze egzaminacyjne z Now\u0105 Er\u0105 \u2013 rozwi\u0105zania zada\u0144.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

    Cel: Na tej lekcji powt\u00f3rzysz wiadomo\u015bci z matematyki ze szko\u0142y podstawowej poprzez rozwi\u0105zanie przyk\u0142adowego arkusza.<\/em><\/p>\n

    Prosz\u0119 o rozwi\u0105zanie przyk\u0142adowego arkusza dost\u0119pnego na grupowym Messengerze oraz przes\u0142anie zdj\u0119\u0107 rozwi\u0105zanych zada\u0144 na maila albo przez Messengera.<\/p>\n

    W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n

    \n

    WTOREK<\/span><\/strong>
    \n<\/strong><\/em><\/h2>\n
    \n

    BIOLOGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

    Temat<\/b>: Materia i energia w ekosystemie.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

    Celem lekcji jest zapoznanie z mechanizmem obiegu materii i przep\u0142ywu energii w ekosystemie.<\/em><\/p>\n

    Przeczytaj tekst zawarty na str.125-128 i odpowiedz na pytanie:Dlaczego m\u00f3wimy,\u017ce materia obiega a energia op\u0142ywa w ekosystemie?-odpowied\u017a przemy\u015bl-zostanie oceniona.<\/p>\n

    MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

    Lekcja on-line na Messengerze godz. 10.00<\/strong><\/p>\n

    Temat: Jak obliczamy pole ko\u0142a. (zapisz w zeszycie)<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

    Cel: Na tej lekcji nauczysz si\u0119 jak oblicza\u0107 pole ko\u0142a maj\u0105c d\u0142ugo\u015b\u0107 promienia lub \u015brednicy, a tak\u017ce oblicza\u0107 promie\u0144 ko\u0142a przy danym jego polu.<\/em><\/p>\n

      \n
    1. Wsp\u00f3lnie wykonamy Zad. 1 poziom A, B, C, D, E z ka\u017cdego poziomu podpunkt a), b), c)Zad. 2, 3, 4 str. 275 podr\u0119cznik.<\/li>\n
    2. Praca domowa \u0106w. 1, 2 str. 104 Zeszyt \u0106wicze\u0144 Dla sprawdzenia swojej wiedzy wykonaj zadania na learningapps.<\/li>\n<\/ol>\n

      W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n

      J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

      Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong>
      \nGodzina 8:30<\/strong><\/p>\n

      Temat: Historia chleba. Praca z tekstem.<\/em><\/strong><\/span>
      \nCele lekcji:<\/em>
      \n– udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania i wypowiadania si\u0119 w j\u0119zyku angielskim,<\/em>
      \n– rozwiniesz sw\u00f3j zas\u00f3b s\u0142ownictwa,<\/em>
      \n– poznasz histori\u0119 wypieku chleba.<\/em><\/p>\n