{"id":21885,"date":"2020-04-26T08:34:13","date_gmt":"2020-04-26T06:34:13","guid":{"rendered":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/?page_id=21885"},"modified":"2020-05-10T17:41:15","modified_gmt":"2020-05-10T15:41:15","slug":"zadania-dla-klasy-vi-11-15-maja","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/zadania-dla-klasy-vi-11-15-maja\/","title":{"rendered":"ZADANIA DLA KLASY VI (11-15 maja)"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">PONIEDZIA\u0141EK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Rado\u015b\u0107 obdarowywania -\u201eNoelka\u201d.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00a0Cel: Potrafimy opowiedzie\u0107 wydarzenia przedstawione w tek\u015bcie, okre\u015bli\u0107 problemy poruszone we fragmencie powie\u015bci i wyrazi\u0107 w\u0142asny s\u0105d o postaci.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Zapoznajcie si\u0119 z informacjami o autorce poznawanego dzisiaj fragmentu ksi\u0105\u017cki <em>Noelka, <\/em>a nast\u0119pnie prosz\u0119 o przeczytanie fragmentu tekstu z podr\u0119cznika s.278-280.Po przeczytaniu<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0zr\u00f3bcie do zeszytu notatk\u0119 na temat powie\u015bci obyczajowej, plan wydarze\u0144 oraz zadania 1, 3, 4 i 6 s. 280.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">HISTORIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: Walki Legion\u00f3w Polskich.<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel lekcji: poznajemy jakie by\u0142y losy legionist\u00f3w podczas walk oraz kto i kiedy stworzy\u0142 polski hymn pa\u0144stwowy.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wykonaj w zeszycie z podr\u0119cznika \u0107wiczenie 2,3 str. 206.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prosz\u0119 o zapoznanie si\u0119 z filmem zamieszczonym pod linkiem:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hTt58XHAmhM\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hTt58XHAmhM<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: <\/strong><a href=\"mailto:sopris2000@interia.pl\">sopris2000@interia.pl<\/a><strong> Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie.W razie pyta\u0144 i konsultacji prosz\u0119 o kontakt przez Edziennik lub maila: <\/strong><a href=\"mailto:sopris2000@interia.pl\">sopris2000@interia.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">PLASTYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>Temat: Poznajemy ciekawe sposoby na malowanie z u\u017cyciem codziennych przedmiot\u00f3w.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Potrafimy wykona\u0107 prac\u0119 z wykorzystaniem dowolnych przedmiot\u00f3w codziennego u\u017cytku, rozwijamy nasz\u0105 wyobra\u017ani\u0119 i tw\u00f3rczo\u015b\u0107 plastyczn\u0105.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Zadanie: <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&#8211;<\/strong><strong>Obejrzyj filmiki .Wybierz dowolny przedmiot i namaluj jedn\u0105 prac\u0119 plastyczn\u0105 z jego u\u017cyciem .<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&#8211;<\/strong><strong>Potrzebne przybory:<\/strong>\u00a0farby plakatowe, kubek z wod\u0105, p\u0119dzelek, blok, patyczki do uszu, g\u0105bka do mycia, rolka po papierze toaletowym, nitka, folia b\u0105belkowa , plastikowa butelka<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vY49eNceLBo\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vY49eNceLBo<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bXqtynl6OyA\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bXqtynl6OyA<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lwM1w-GCyhI\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lwM1w-GCyhI<\/a><\/p>\n<p>Zdj\u0119cia prac prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na mojego <strong>maila <\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj zeszyt, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119\u00a0 i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupa 2 \u2013 11:00<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupa 1 \u2013 12:00<\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: Por\u00f3wnujemy czasy Present Perfect i Present Siple.<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>powt\u00f3rzysz i utrwalisz wiadomo\u015bci o zastosowaniu i budowie czas\u00f3w Present Perfect i Present Simple,<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>nauczysz si\u0119 m\u00f3wi\u0107, jak d\u0142ugo trwa\u0142a jaka\u015b czynno\u015b\u0107, wykorzystuj\u0105c okre\u015blenia since i for.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na pocz\u0105tku lekcji powt\u00f3rzycie wiadomo\u015bci o czasach Present Perfect i Present Simple.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wsp\u00f3lnie wykonamy \u0107wiczenie 4, 5 i 6 na stronie 66 \u0107wiczeni\u00f3wki.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B\u0119dziecie odpowiadali na pytania dotycz\u0105ce d\u0142ugo\u015bci trwania czynno\u015bci lub zjawisk<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 kontaktowa\u0107 si\u0119, pisz\u0105c na e-mail na <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a> lub poprzez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Lekcja on-line na Messengerze gr. I godz. 11.00, gr. II godz. 12.00<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Odczytujemy dane zamieszczone na diagramach i wykresach.(zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele: Na tej lekcji nauczysz si\u0119 jak odczytywa\u0107 dane zamieszczone na diagramach i wykresach i wybiera\u0107 tyko te informacje, kt\u00f3re potrzebne s\u0105 do rozwi\u0105zania danego zadania.<\/em><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy zad. 1, 2, 3, 4, 5 str. 151, 152podr\u0119cznik.<\/li>\n<li>Praca domowa \u0107w. 1, 2, 3 str. 130, 131 Zeszyt \u0107wicze\u0144.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">INFORMATYKA GR I<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat:Tworzymy fotomonta\u017c.(zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji dowiesz si\u0119 jak wyodr\u0119bni\u0107 na zdj\u0119ciu dowolny obiekt, jak umie\u015bci\u0107 w tworzonym obrazie fragment ilustracji a tak\u017ce stworzysz fotomonta\u017c wybranego przez siebie obrazu.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.Przeczytaj temat z podr\u0119cznika str. 112 \u2013 116.<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"2\">\n<li>Stw\u00f3rz w\u0142asny fotomonta\u017c u\u017cywaj\u0105c wszystkich narz\u0119dzi poznanych na tej i poprzedniej lekcji. Wszystkie potrzebne informacje znajdziesz w podr\u0119czniku str. 108 \u2013 116. Prace zapisz pod nazw\u0105 <em>Fotomonta\u017c <\/em>i prze\u015blij na adres <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">TECHNIKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Elementy elektrotechniki.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cel &#8211; zapoznanie z podstawowymi elementami elektrotechniki<\/em><br \/>\n<em>Zaj\u0119cia online, karta pracy.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">ZAJ\u0118CIA KOREKCYJNO \u2013 KOMPENSACYJNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/spmlodzawy.pl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Zadania-dla-uczni\u00f3w-klas-IV.pdf\"><em><strong>ZADANIE<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">WTOREK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">KO\u0141O TURYSTYCZNO \u2013 KRAJOZNAWCZE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dzisiaj odwiedzimy magiczne i pi\u0119kne Bieszczady. G\u00f3ry te stanowi\u0105 dwa \u0142a\u0144cuchy g\u00f3rskie (Bieszczady Wschodnie i Bieszczady Zachodnie0 w Karpatach Zewn\u0119trznych przy granicy polsko \u2013s\u0142owacko \u2013 ukrai\u0144skiej. Zapraszam do ogl\u0105dania!<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YOL8ADzfFR0\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YOL8ADzfFR0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zQIYz5RiZPg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zQIYz5RiZPg<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zQIYz5RiZPg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zQIYz5RiZPg<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xPT9u6OfW1Q\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xPT9u6OfW1Q<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MNgi6SlEjnM\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MNgi6SlEjnM<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj zeszyt, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119 \u00a0i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupa 1 \u2013 11:00<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupa 2 \u2013 12:00<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat:\u00a0 Zwyczaje zakupowe. Praca z tekstem.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em>udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania i wypowiadanie si\u0119 w j\u0119zyku obcym,<\/em><\/li>\n<li><em>poszerzysz zas\u00f3b s\u0142ownictwa,<\/em><\/li>\n<li><em>opowiesz o swoich zwyczajach zakupowych.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na pocz\u0105tku lekcji odczytacie tekst, w kt\u00f3rym To opowiada o zwyczajach zakupowych cz\u0142onk\u00f3w swojej rodziny ( podr\u0119cznik strona 94), w trakcie lektury uzupe\u0142nicie brakuj\u0105ce fragmenty tekstu. Wyja\u015bnimy nieznane s\u0142ownictwo, nast\u0119pnie b\u0119dziecie odpowiadali na pytania dotycz\u0105ce czytanki.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Poznacie wyra\u017cenia przydatne przy opisywaniu zwyczaj\u00f3w zakupowych, nast\u0119pnie ka\u017cdy przygotuje kr\u00f3tk\u0105 wypowied\u017a o tym , gdzie lubi robi\u0107 zakupy.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Praca domowa:<\/span> Wykonaj \u0107wiczenie 3 na stronie 68 \u0107wiczeni\u00f3wki.<\/p>\n<p>W razie pyta\u0144 prosz\u0119 kontaktowa\u0107 si\u0119, pisz\u0105c na e-mail na <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a> lub poprzez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Diagnoza przedmiotowa z j\u0119z. polskiego na zako\u0144czenie klasy VI<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Sprawdzenie wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci zdobytych w klasie VI.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Test prze\u015bl\u0119 na Waszego maila. Na rozwi\u0105zane testy czekam na mojej skrzynce do godz. 16.00<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Lekcja on-line na Messengerze gr. I godz. 12.00, gr. II godz. 13.00<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Diagramy i wykresy \u2013 \u0107wiczenia. (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji utrwalisz i uporz\u0105dkujesz wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce odczytywania i wybierania informacji potrzebnych do rozwi\u0105zania zada\u0144.<\/em><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy zad. 6, 7, 8, 9 str. 152, 153 podr\u0119cznik.<\/li>\n<li>Praca domowa \u0107w. 4, 5, 6 str. 131, 132Zeszyt \u0107wicze\u0144. (Prosz\u0119 o przes\u0142anie zdj\u0119\u0107 rozwi\u0105zanych \u0107wicze\u0144 1 &#8211; 6 str. 130 &#8211; 132Zeszyt \u0106wicze\u0144 prze Messengera albo na maila).<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">INFORMATYKA GR<\/span><\/em> <em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">II<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Poznajemy interfejs programu GIMP. Tworzymy pierwsz\u0105 warstw\u0119. (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji poznasz czym jest program GIMP. Bezp\u0142atnie zainstalujesz go na sowim komputerze oraz zapoznasz si\u0119 z jego interfejsem i wykonasz pierwszy obraz.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.Przeczytaj temat z podr\u0119cznika str. 96 \u2013 101. Spr\u00f3buj zainstalowa\u0107 program GIMP na swoim komputerze aby to zrobi\u0107 wejd\u017a na stron\u0119 <a href=\"https:\/\/www.gimp.org\/downloads\/\">https:\/\/www.gimp.org\/downloads\/<\/a> . Nast\u0119pnie kliknij na \u201ePobierz GIMP 2.10.18\u201d. Nast\u0105pi automatyczne pobieranie. Po pobraniu kliknij dwa razy na swoim komputerze w plik, kt\u00f3ry zosta\u0142 pobrany, po czym nast\u0105pi instalacja. Post\u0119puj zgodnie ze wskaz\u00f3wkami.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Po zainstalowaniu programu zapoznaj si\u0119 z jego interfejsem.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Narysuj dowolny obraz post\u0119puj\u0105c zgodnie ze wskaz\u00f3wkami zawartymi w podr\u0119czniku na str. 99 \u2013 101. Obraz zapisz pod nazw\u0105 <em>Pierwszy obraz<\/em> i wy\u015blij na adres <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p>W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MUZYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>Temat: Wsp\u00f3\u0142czesne gatunki muzyki rozrywkowej \u2013 muzyka dance <\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Cel: Poznajemy i rozpoznajemy muzyk\u0119 dance.<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0Przepisz notatk\u0119 do zeszytu:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Muzyka dance rozwija\u0142a si\u0119 w II po\u0142. XX w. Jej szczeg\u00f3lny rozkwit przypada na lata 90-te. Jest szybka, dynamiczna i bardzo \u0142atwa w odbiorze. W przypadku utwor\u00f3w instrumentalnych nadaje si\u0119 przewa\u017cnie do ta\u0144czenia. Wokalno-instrumentalna muzyka dance ma te\u017c aspiracje do tego, by j\u0105 s\u0142uchano. Jest jeszcze jeden, bardzo wa\u017cny czynnik \u2013 wizualny: liczy si\u0119 wygl\u0105d wykonawc\u00f3w na estradzie i ich zachowanie, kt\u00f3re pobudza\u0107 ma do ta\u0144ca i innego rodzaju szale\u0144stwa. Jest to, z j\u0119zyka angielskiego tzw. show. Efektem ubocznym lansowania takiej muzyki, kt\u00f3ra wymaga ruchu, m\u0119czy fizycznie wykonawc\u00f3w jest tzw. playback, czyli udawane \u015bpiewanie, podczas kt\u00f3rego puszczana jest nagrana linia melodyczna wykonawcy.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Wys\u0142uchajcie na YouTube lub innych platformach przyk\u0142ad\u00f3w muzyki Dance. Opiszcie kr\u00f3tko w zeszycie\u00a0 swoje wra\u017cenia: co Wam si\u0119 podoba\u0142o, co Wam nie odpowiada w tej muzyce, czy i w jakich okoliczno\u015bciach wykorzystujesz ten rodzaj muzyki.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Przygotuj kr\u00f3tki opis wybranego zespo\u0142u lub wokalisty\/wokalistki wykonuj\u0105cych muzyk\u0119 Dance. Prze\u015blij do oceny na mojego <strong>maila<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><b>Temat: Kultura oraz zachowanie si\u0119 na lekcjach WF. <\/b><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel. Dzia\u0142ania wychowawcze zwi\u0105zane z kszta\u0142towaniem samooceny.\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Godzina &#8211; 14.00 i 14.30 (klasa podzielona na grupy)<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prosz\u0119 o interpretacj\u0119 tekstu, kt\u00f3ry b\u0119dzie wys\u0142any na grupie messenger i w kilku zdaniach prosz\u0119 wyrazi\u0107 opini\u0119\/napisa\u0107 swoimi s\u0142owami, co o tym my\u015blicie lub jak\u0105 mieliby\u015bcie koncepcj\u0119 na rozwi\u0105zanie tego tematu. Tekst prosz\u0119 wys\u0142a\u0107 mi na maila, kt\u00f3ry poda\u0142em Wam ju\u017c wcze\u015bniej. W przypadku niejasno\u015bci prosz\u0119 o kontakt.<\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">\u015aRODA<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">BIOLOGIA<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<div dir=\"ltr\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat:Sprawdzian wiadomo\u015bci o p\u0142azach i gadach.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Celem lekcji jest utrwalenie i sprawdzenie stopnia opanowania materia\u0142u o p\u0142azach i gadach.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Spotkanie na platformie w \u015brod\u0119 o10.30-wymagana kamerka. <\/strong>Osoby ch\u0119tne do zdawania we wcze\u015bniejszym terminie (poniedzia\u0142ek,wtorek) mog\u0105 si\u0119 umawia\u0107 drog\u0105 mailow\u0105.<\/p>\n<\/div>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><b>Temat: Nadszed\u0142 zatem czas na chwil\u0119 namys\u0142u i refleksji. Poznaj samego siebie. Kim jestem? <\/b><\/em><\/span><\/p>\n<p><em>Cel.\u00a0Dzia\u0142ania wychowawcze zwi\u0105zane z kszta\u0142towaniem samooceny.<\/em><\/p>\n<p><span class=\"highlight\"><span class=\"colour\"><span class=\"font\"><span class=\"size\"><b>Godzina &#8211; 09.00 i 09.50 (podzia\u0142 na grupy)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prosz\u0119 o interpretacj\u0119 tekstu, kt\u00f3ry b\u0119dzie wys\u0142any na grupie messenger i w kilku zdaniach prosz\u0119 wyrazi\u0107 opini\u0119\/napisa\u0107 swoimi s\u0142owami, co o tym my\u015blicie lub jak\u0105 mieliby\u015bcie koncepcj\u0119 na rozwi\u0105zanie tego tematu. Tekst prosz\u0119 wys\u0142a\u0107 mi na maila, kt\u00f3ry poda\u0142em Wam ju\u017c wcze\u015bniej. W przypadku niejasno\u015bci prosz\u0119 o kontakt.<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Lekcja on-line na Messengerze gr. I godz. 12.30, gr. II godz. 13.15<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Co to jest procent? (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji dowiesz si\u0119 co to jest procent i jaka to cz\u0119\u015b\u0107 ca\u0142o\u015bci oraz nauczysz si\u0119 jak rozwi\u0105zywa\u0107 zadania z procentami.<\/em><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy zad. 1, 2, 3, 4, 5 str. 158, 159podr\u0119cznik.<\/li>\n<li>Praca domowa \u0107w. 1, 2 , 3, 4 str. 134, 135 Zeszyt \u0107wicze\u0144.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Zagraniczni go\u015bcie w naszym j\u0119zyku.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: stosujemy w\u0142a\u015bciwe formy gramatyczne podanych s\u0142\u00f3w, u\u017cywamy stylu stosownego do sytuacji, wykorzystujemy wiedz\u0119 o j\u0119zyku w tworzonych wypowiedziach, korzystamy ze s\u0142ownik\u00f3w.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Odczytajcie wyrazy obcego pochodzenia (<em>Na rozgrzewk\u0119<\/em>, podr\u0119cznik str.281)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Zapoznajcie si\u0119 z wyja\u015bnieniem regu\u0142 pisowni wyraz\u00f3w obcych w j\u0119zyku polskim , Nowa wiadomo\u015b\u0107, str.281.Uzupe\u0142nijcie wypowied\u017a podanymi wyrazami w odpowiedniej formie \u2013\u0107wicz. 1, str. 281.Sporz\u0105d\u017acie list\u0119 niezdrowych artyku\u0142\u00f3w spo\u017cywczych, \u0107wicz.2, str.282. &#8212;Uzupe\u0142nijcie tekst wyrazami obcego pochodzenia, \u0107wicz.3, a na koniec wykonajcie \u0107wiczenie 4 i 5 str.282 W razie w\u0105tpliwo\u015bci skorzystajcie ze s\u0142ownika <a href=\"http:\/\/www.edupedia.pl\/map\/dictionary\/id\/8_slownik_wyrazow_obcych.html\">http:\/\/www.edupedia.pl\/map\/dictionary\/id\/8_slownik_wyrazow_obcych.html<\/a><\/p>\n<p>Na prac\u0119 domow\u0105 wykonajcie \u0107wiczenia1, 2,3 i 4 str. 94-95( Zeszyt \u0107wicze\u0144)<\/p>\n<p>Kontakt z nauczycielem na <strong>maila <\/strong>lub\u00a0 <strong>Messenger<\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">RELIGIA<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat 59 \u2013 Maj\u00f3wki- \u201e I co czuje, i co \u017cyje, niech z nami s\u0142awi Maryj\u0119\u201d<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cele:<\/em><br \/>\n<em>&#8211; Poznasz r\u00f3\u017cne sposoby oddawania czci Maryi.<\/em><br \/>\n<em>&#8211; B\u0119dziesz ch\u0119tnie uczestniczy\u0142 w nabo\u017ce\u0144stwach majowych.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Zadanie :<\/strong><\/span><br \/>\nPrzeczytaj temat z podr\u0119cznika.<br \/>\nWykonaj polecenia z zeszytu \u0107wicze\u0144.<\/p>\n<p>Prace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: <a href=\"mailto:biedor@op.pl\">biedor@op.pl<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">CZWARTEK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Lekcja on-line na Messengerze gr. I godz. 9.00, gr. II godz. 10.00<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Procenty \u2013 rozwi\u0105zywanie zada\u0144 tekstowych.(zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji utrwalisz wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce procent\u00f3w poprzez rozwi\u0105zywanie zada\u0144 tekstowych<\/em><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy zad. 6, 7, 8, 9, 10 str. 159, 160podr\u0119cznik.<\/li>\n<li>Praca domowa \u0107w. 5, 6, 7, 8, 9 str. 135, 136 Zeszyt \u0107wicze\u0144. (Prosz\u0119 o przes\u0142anie zdj\u0119\u0107 rozwi\u0105zanych \u0107wicze\u0144 1 &#8211; 9 str. 134 &#8211; 136 Zeszyt \u0106wicze\u0144 prze Messengera albo na maila).<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">HISTORIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Ksi\u0119stwo Warszawskie.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel lekcji: poznajemy kto i kiedy utworzy\u0142 Ksi\u0119stwo Warszawskie.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wykonaj w zeszycie z podr\u0119cznika \u0107wiczenie 1 str. 211.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prosz\u0119 o zapoznanie si\u0119 z filmem zamieszczonym pod linkiem:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fGqdKhxjy5k\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fGqdKhxjy5k<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: <\/strong><a href=\"mailto:sopris2000@interia.pl\">sopris2000@interia.pl<\/a><strong> Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie.W razie pyta\u0144 i konsultacji prosz\u0119 o kontakt przez Edziennik lub maila: <\/strong><a href=\"mailto:sopris2000@interia.pl\">sopris2000@interia.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Zdanie z\u0142o\u017cone bardzo cenione.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: U\u017cywamy sp\u00f3jnik\u00f3w w zdaniach, rozpoznajemy zdania z\u0142o\u017cone wsp\u00f3\u0142rz\u0119dnie i podrz\u0119dnie.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zapoznajcie si\u0119 z poj\u0119ciem zdania z\u0142o\u017conego wsp\u00f3\u0142rz\u0119dnie i podrz\u0119dnie: zr\u00f3bcie \u00a0notatk\u0119 do zeszytu- zapami\u0119tajcie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wykonajcie pisemnie zad. 1 i 5 str. 284. Prze\u0107wicz otwieraj\u0105c poni\u017cszy link:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/zdanie-zlozone-wspolrzednie-a-zdania-zlozone-podrzedn\">https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/zdanie-zlozone-wspolrzednie-a-zdania-zlozone-podrzedn<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">GEOGRAFIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lekcja on-line w czwartek w dw\u00f3ch grupach:\u00a0 gr. 1 &#8211; 11:00\u00a0\u00a0\u00a0 gr.2 &#8211; gr.11:30<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong><u>Temat: Turystyczne atrakcje Czech i S\u0142owacji. <\/u><\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji: Dowiesz si\u0119, \u017ce jakie s\u0105 najwi\u0119ksze walory turystyczne Czech i S\u0142owacji. Nauczysz si\u0119 rozpoznawa\u0107 obiekty geograficzne na mapie tych dw\u00f3ch kraj\u00f3w.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prosz\u0119 przeczyta\u0107 temat ze stron 138 \u2013 144\u00a0 oraz zapozna\u0107 si\u0119 z materia\u0142ami zamieszczonymi poni\u017cej:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ja4PX6o6JM4&amp;t=8s\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ja4PX6o6JM4&amp;t=8s<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=doqDFYOqUNo\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=doqDFYOqUNo<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/srodowisko-przyrodnicze-i-gospodarka-republiki-czeskiej\/D1EwvkP6R\">https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/srodowisko-przyrodnicze-i-gospodarka-republiki-czeskiej\/D1EwvkP6R<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dla zainteresowanych podsy\u0142am ciekawe filmiki:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3SkDInOYYsE\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3SkDInOYYsE<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LJ3YSER6l3U\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LJ3YSER6l3U<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vAFlRLcslpY\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vAFlRLcslpY<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=N1K4d1pBbUI\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=N1K4d1pBbUI<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Praca domowa: \u00a0<\/u>Na podstawie dost\u0119pnych \u017ar\u00f3de\u0142 wypisz w zeszycie 10 argument\u00f3w zach\u0119caj\u0105cych do sp\u0119dzenia wakacji w Czechach lub w S\u0142owacji. Termin oddania \u2013 20 maja<\/p>\n<p><strong>Zach\u0119cam do kontaktu przez grup\u0119 na Messengerze i mail <\/strong><a href=\"mailto:paniwiosna606@wp.pl\">paniwiosna606@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj zeszyt, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119 \u00a0i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupa 2 \u2013 11:00<\/strong><\/p>\n<p><strong>Grupa 1 \u2013 12:00<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>Temat:\u00a0 Piszemy og\u0142oszenie<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><em>Cele lekcji:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>dowiesz si\u0119, jak napisa\u0107 og\u0142oszenie,<\/em><\/li>\n<li><em>napiszesz og\u0142oszenie o sprzeda\u017cy.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na pocz\u0105tku lekcji wykonacie \u0107wiczenia przygotowuj\u0105ce do napisania og\u0142oszenia. Przeczytanie og\u0142oszenie o sprzeda\u017cy biurka i odpowiecie na pytania dotycz\u0105ce jego tre\u015bci.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uzupe\u0142nicie brakuj\u0105ce dane w og\u0142oszeniu o zagubionej portmonetce.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na podstawie przeczytanych og\u0142osze\u0144, wska\u017cecie najwa\u017cniejsze cechy tej formy pisemnej.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na zako\u0144czenie lekcji wsp\u00f3lnie napiszecie og\u0142oszenie o sprzeda\u017cy deskorolki.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 kontaktowa\u0107 si\u0119, pisz\u0105c na e-mail na <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a> lub poprzez Messenger.<\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000080;\">PI\u0104TEK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">ZAJ\u0118CIA WYR\u00d3WNAWCZE Z MATEMATYKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Lekcja on-line na Messengerze dla uczni\u00f3w bior\u0105cych udzia\u0142 w zaj\u0119ciach wyr\u00f3wnawczych godz. 9.00<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Odczytujemy dane z diagram\u00f3w i wykres\u00f3w.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji uzupe\u0142nisz wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce rozwi\u0105zywania zada\u0144 z wykorzystaniem danych odczytanych z diagram\u00f3w i wykres\u00f3w.<\/em><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Razem przeanalizujemy zadania rozwi\u0105zane podczas lekcji oraz wykonamy zadania z karty pracy przes\u0142anej przez Messengera.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a> lub przez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Zdanie z\u0142o\u017cone wsp\u00f3\u0142rz\u0119dnie i podrz\u0119dnie \u2013 \u0107wiczenia.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Utrwalamy i \u0107wiczymy.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Przypomnij poj\u0119cia zdania z\u0142o\u017conego wsp\u00f3\u0142rz\u0119dnie i podrz\u0119dnie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Wykonaj \u0107wiczenia z zeszytu \u0107wicze\u0144 str. 56 ( bez \u0107w. 11, 15,16,17).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie w\u0105tpliwo\u015bci prosz\u0119 o kontakt na <strong>Messenger<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">RELIGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Maria z Nazaretu \u2013 film cz. 4.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cele:<\/em><br \/>\n<em>&#8211; Pog\u0142\u0119bisz wiadomo\u015bci o Maryi Matce Jezusa.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Zadanie:<\/strong><\/span><br \/>\nProsz\u0119 obejrze\u0107 film (cz.4) ze strony:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/gloria.tv\/post\/YKfTgq9ewFfw43fFQifBw3Dwj\">https:\/\/gloria.tv\/post\/YKfTgq9ewFfw43fFQifBw3Dwj<\/a>W razie pyta\u0144 prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:biedor@op.pl\">biedor@op.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><b>Temat: Wyb\u00f3r stylu kierowania grup\u0105. Trzy style kierowania&#8230; <\/b><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel. Dzia\u0142ania wychowawcze zwi\u0105zane z kszta\u0142towaniem nawyku samokontroli i samodyscypliny i wzajemna wsp\u00f3\u0142odpowiedzialno\u015b\u0107.\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Godzina &#8211; 10.00 i 10.30<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prosz\u0119 o interpretacj\u0119 tekstu, kt\u00f3ry b\u0119dzie wys\u0142any na grupie messenger i w kilku zdaniach prosz\u0119 wyrazi\u0107 opini\u0119\/napisa\u0107 swoimi s\u0142owami, co o tym my\u015blicie lub jak\u0105 mieliby\u015bcie koncepcj\u0119 na rozwi\u0105zanie tego tematu. Tekst prosz\u0119 wys\u0142a\u0107 mi na maila, kt\u00f3ry poda\u0142em Wam ju\u017c wcze\u015bniej. W przypadku niejasno\u015bci prosz\u0119 o kontakt.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">ZAJ\u0118CIA WYR\u00d3WNAWCZE Z J\u0118ZYKA POLSKIEGO<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">KO\u0141O INFORMATYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kolejne zaj\u0119cia SuprKoder\u00f3w dotycz\u0105 przebudowania naszego robota tak aby po zaprogramowaniu m\u00f3g\u0142 malowa\u0107. Prosz\u0119 o obejrzenie prezentacji:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1yIkLTuPUEKzoyWHDEmipFVypq_fWFcor\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1yIkLTuPUEKzoyWHDEmipFVypq_fWFcor<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a> lub przez Messenger.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PONIEDZIA\u0141EK J\u0118ZYK POLSKI Temat: Rado\u015b\u0107 obdarowywania -\u201eNoelka\u201d. \u00a0Cel: Potrafimy opowiedzie\u0107 wydarzenia przedstawione w tek\u015bcie, okre\u015bli\u0107 problemy poruszone we fragmencie powie\u015bci i wyrazi\u0107 w\u0142asny s\u0105d o postaci. -Zapoznajcie si\u0119 z informacjami o autorce poznawanego dzisiaj fragmentu ksi\u0105\u017cki Noelka, a nast\u0119pnie prosz\u0119 &hellip; <a href=\"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/zadania-dla-klasy-vi-11-15-maja\/\">Czytaj dalej <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21885"}],"collection":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21885"}],"version-history":[{"count":16,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21885\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22216,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21885\/revisions\/22216"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21885"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}