{"id":22114,"date":"2020-05-07T13:41:16","date_gmt":"2020-05-07T11:41:16","guid":{"rendered":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/?page_id=22114"},"modified":"2020-05-19T20:42:57","modified_gmt":"2020-05-19T18:42:57","slug":"zadania-dla-klasy-iv-18-22-maja","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/zadania-dla-klasy-iv-18-22-maja\/","title":{"rendered":"ZADANIA DLA KLASY IV (18-22 maja)"},"content":{"rendered":"<div class=\"entry-content\">\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">PONIEDZIA\u0141EK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">RELIGIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat 52 \u2013 Wi\u0119zienna cela \u2013 moc modlitwy.<\/em><\/strong><\/span><br \/>\n<em>Cele:<\/em><br \/>\n<em>&#8211; Poznasz fragment Pisma \u015bw. o uwi\u0119zieniu i uwolnieniu \u015bw. Piotra.<\/em><br \/>\n<em>&#8211; B\u0119dziesz si\u0119 modli\u0142 za swoich bliskich.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Zadanie:<\/strong><\/span><br \/>\nPrzeczytaj temat z podr\u0119cznika.<br \/>\nWykonaj polecenia z zeszytu \u0107w.<br \/>\nPrace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: <a href=\"mailto:biedor@op.pl\">biedor@op.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>Temat: Jak zapisa\u0107 rozmow\u0119?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Potrafimy wyr\u00f3\u017cni\u0107 w tek\u015bcie dialog i wiemy jak go zapisa\u0107<\/em><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Otw\u00f3rzcie podr\u0119cznik na str. 271 i\u00a0 zapoznajcie si\u0119 z umieszczonymi tam wiadomo\u015bciami i zr\u00f3bcie notatk\u0119 na temat: Jak zapisa\u0107 dialog?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Przeczytajcie przyk\u0142adowy dialog, zwracaj\u0105c szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 na wyr\u00f3\u017cnione elementy (str.272)<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Wejd\u017acie na stron\u0119\u00a0<a href=\"https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/rozmowa-czyli-jak-wymieniac-mysli-za-pomoca-slow\/DKzAnb9ly\">https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/rozmowa-czyli-jak-wymieniac-mysli-za-pomoca-slow\/DKzAnb9ly<\/a> Obejrzyjcie film z recytacj\u0105 i wykonajcie \u0107wiczenia ustnie<\/li>\n<li>W zeszycie wykonajcie \u0107wiczenie 1, 3 i 5 str. 272- 273<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">HISTORIA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: ,,Solidarno\u015b\u0107\u201d i jej bohaterowie.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cel lekcji: poznajemy kim byli bohaterowie ,,Solidarno\u015bci\u201d i o co walczyli.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wykonaj w zeszycie \u0107wicze\u0144 zadania 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 str. 87-89.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prosz\u0119 o zapoznanie si\u0119 z filmem zamieszczonym pod linkiem:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mVK0zS7hTgQ\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mVK0zS7hTgQ<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Wykonaj zdj\u0119cie zeszytu z zawarto\u015bci\u0105 wykonanych zada\u0144 i \u0107wicze\u0144 np. telefonem kom\u00f3rkowym i prze\u015blij na adres mailowy: <\/strong><a href=\"mailto:sopris2000@interia.pl\">sopris2000@interia.pl<\/a><strong> Zadane \u0107wiczenia b\u0119d\u0105 podlega\u0107 ocenie. W razie pyta\u0144 i konsultacji prosz\u0119 o kontakt przez Edziennik lub maila: <\/strong><a href=\"mailto:sopris2000@interia.pl\">sopris2000@interia.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">TECHNIKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: Rozwi\u0105zywanie test\u00f3w na kart\u0119 rowerow\u0105.<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p><em>Cel &#8211; Utrwalenie wiadomo\u015bci z zakresu ruchu drogowego dla rowerzyst\u00f3w.<\/em><\/p>\n<p>Zaj\u0119cia online, karta pracy.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em><strong>TEMAT LEKCJI: <span style=\"text-decoration: underline;\">Pola figur p\u0142askich &#8211; zadania.<\/span> (zapisz w zeszycie)<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Cel lekcji:<\/strong> Na tej lekcji utrwal\u0119: <\/em><br \/>\n<em>\u02d7 por\u00f3wnywanie wielko\u015bci r\u00f3\u017cnych figur za pomoc\u0105 kwadrat\u00f3w jednostkowych,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 rysowanie za pomoc\u0105 szablonu figury o polu b\u0119d\u0105cym wielokrotno\u015bci\u0105 pola danej figury.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Lekcja on-line za po\u015brednictwem Skype o godz. 11.30<\/strong><\/em><br \/>\n1. Wykonamy wsp\u00f3lnie zadania z podr\u0119cznika:<br \/>\n\u2013 zadanie 6,7 str. 150<br \/>\n2. Praca w zeszycie \u0107wicze\u0144:<br \/>\n\u2013 \u0107wicz. 5,6,7 str. 138-139<\/p>\n<p><strong>Kontakt z nauczycielem (email:<\/strong> <a href=\"mailto:i_modrzew@wp.pl\">i_modrzew@wp.pl<\/a>, <strong>Skype, Messenger)<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lekcja on-line. Spotykamy si\u0119 o godzinie 9:00 na Messengerze. Prosz\u0119 przygotowa\u0107 podr\u0119cznik, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119 i o\u0142\u00f3wek. Zadbaj o wygodne miejsce pracy.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Czas tera\u017aniejszy Present Simple \u2013 \u0107wiczenia gramatyczne.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji:<\/em><br \/>\n<em>&#8211; utrwalisz wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce czasu Present Simple.<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Wsp\u00f3lnie wykonamy \u0107wiczenia 8 i 9 na stronie 73 w \u0107wiczeni\u00f3wce.<\/li>\n<li>Spr\u00f3bujecie samodzielnie u\u0142o\u017cy\u0107 zdania twierdz\u0105ce i przecz\u0105ce w czasie Present Simple, opowiadaj\u0105c o ty, co robicie ka\u017cdego dnia.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 kontaktowa\u0107 si\u0119, pisz\u0105c na e-mail na <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a> lub poprzez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">ZAJ\u0118CIA KOREKCYJNO \u2013 KOMPENSACYJNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/spmlodzawy.pl\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Zadania-dla-uczni\u00f3w-18.05-22.05-2.pdf\"><strong><em>ZADANIE<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n<hr \/>\n<\/div>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">WTOREK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lekcja on-line. Spotykamy si\u0119 o godzinie 9:00 na Messengerze. Prosz\u0119 przygotowa\u0107 podr\u0119cznik, zeszyt, d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce pracy.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Rozmowy o zainteresowaniach. Praca z tekstem.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji:<\/em><br \/>\n<em>&#8211; udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania i wypowiadania si\u0119 w j\u0119zyku obcym,<\/em><br \/>\n&#8211; poznasz wyra\u017cenia, dzi\u0119ki kt\u00f3rym b\u0119dziesz m\u00f3g\u0142 porozmawia\u0107 o swoi hobby.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Przeczytacie dialog na stronie 76 podr\u0119cznika. Wyt\u0142umaczymy nieznane s\u0142\u00f3wka, a nast\u0119pnie b\u0119dziecie odpowiadali na pytania dotycz\u0105ce przeczytanego tekstu.<\/li>\n<li>Zapoznacie si\u0119 ze zwrotami z tabelki \u201ePhrase book\u201d i przeprowadzicie w parach prost\u0105 rozmow\u0119 dotycz\u0105c\u0105 waszych zainteresowa\u0144.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 kontaktowa\u0107 si\u0119, pisz\u0105c na e-mail na <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a> lub poprzez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">PRZYRODA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lekcja on-line we wtorek o godzinie 10:00<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong><u>Temat:\u00a0 Sprawdzian wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci\u00a0 z dzia\u0142u \u201e Poznajmy krajobraz <\/u><\/strong><strong><u>najbli\u017cszej okolicy\u201d<\/u><\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji: Badanie stopnia opanowania tre\u015bci nauczania uj\u0119tych w podstawie programowej.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prosz\u0119 przygotowa\u0107 si\u0119 do ustnego sprawdzianu z zakresu materia\u0142u z podr\u0119cznika ze stron 138 &#8211; 160<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Zach\u0119cam do kontaktu przez grup\u0119 na Messengerze i mail <a href=\"mailto:paniwiosna606@wp.pl\">paniwiosna606@wp.pl<\/a><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">INFORMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Poznajemy funkcje: Style, Numerowanie i Lista wielopoziomowa. (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Na tej lekcji nauczysz si\u0119 jak szybko sformatowa\u0107 tekst, jak wykorzysta\u0107 funkcje Numerowanie oraz co to jest lista wielopoziomowa i jak j\u0105 zastosowa\u0107 w swoim dokumencie tekstowym.<\/em><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Przeczytaj temat \u201eKolejno odlicz!\u201d str. 112 &#8211; 116podr\u0119cznik.<\/li>\n<li>Wykonaj \u0107w. 2 str. 117 podr\u0119cznik. Gotowy dokument prze\u015blij na adres <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: <a href=\"mailto:edypawlik@gmail.com\">edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n<p class=\"entry-content\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MUZYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Dla Ciebie, mamo,\u00a0 dla Ciebie, tato. \u015apiewamy i\u00a0gramy<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Uczymy si\u0119\u00a0 szacunku dla rodzic\u00f3w, pami\u0119tamy o ich \u015bwi\u0119tach<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zapoznaj si\u0119 z tematem- podr\u0119cznik , lekcja 28: \u201eDla ciebie, mamo,\u00a0 dla ciebie, tato\u201d, a nast\u0119pnie zr\u00f3b notatk\u0119 do zeszytu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Naucz si\u0119 piosenki dla mamy:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=S8wjPm8wv-w\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=S8wjPm8wv-w<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Uczymy si\u0119 pisa\u0107 dialogi.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><em>Cel:<\/em> <em>Doskonalimy umiej\u0119tno\u015bci zapisywania dialog\u00f3w.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Uzupe\u0142nijcie dialog i zapisz go w zeszycie.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tego dnia pogoda by\u0142a naprawd\u0119 okropna. Wiatr, deszcz, za oknem szaro i ponuro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pewnie sp\u0119dzi\u0142abym ca\u0142e popo\u0142udnie w domu, gdyby nagle nie zadzwoni\u0142 telefon.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.! &#8211; us\u0142ysza\u0142am w s\u0142uchawce.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;? &#8211; zapyta\u0142am z niedowierzaniem.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..- oznajmi\u0142 z rado\u015bci\u0105 w g\u0142osie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bardzo si\u0119 ucieszy\u0142am, wiec weso\u0142o odpar\u0142am: &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na prac\u0119 domow\u0105 zr\u00f3bcie \u0107wiczenie 1, 2,3,4 i 6 str.129-132 (Zeszyt \u0107wicze\u0144)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kontakt z nauczycielem\u00a0 na maila.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Temat:\u00a0Zabawy i gry skoczno\u015bciowe z wykorzystaniem przybor\u00f3w. <\/strong><\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel. Wyzwalanie i przygotowanie do radosnych, spontanicznych zachowa\u0144 poprzez zabawy.\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span class=\"highlight\"><span class=\"colour\"><span class=\"font\"><span class=\"size\">Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)<\/span><\/span><\/span><\/span>. Godzina &#8211; 12.00<\/strong><\/p>\n<div><\/div>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">\u015aRODA<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><strong><em>TEMAT LEKCJI: <span style=\"text-decoration: underline;\">Jednostki pola.<\/span> (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Cel lekcji:<\/strong> Na tej lekcji naucz\u0119 si\u0119: <\/em><br \/>\n<em>\u02d7 wymienia\u0107 podstawowe jednostki pola,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 mierzy\u0107 figury za pomoc\u0105 kwadrat\u00f3w jednostkowych,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 rysowa\u0107 figury o danym polu,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 dobierania odpowiedniego rodzaju jednostki pola do podanej powierzchni,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 szacowania powierzchni konkretnych przedmiot\u00f3w i dobierania odpowiedniej jednostki.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Lekcja on-line za po\u015brednictwem Skype o godz. 11.00<\/strong><\/em><br \/>\n1. Wykonamy wsp\u00f3lnie \u0107wiczenia w zeszycie \u0107wicze\u0144:<br \/>\n\u2013 \u0107wicz. 1,2,3 str. 140<br \/>\n2. Wykonamy wsp\u00f3lnie zadania z podr\u0119cznika:<br \/>\n\u2013 zadanie 2,4,5 str. 152-153<br \/>\n3. Pr. domowa:<br \/>\n\u02d7 Obejrzyj film https:\/\/docwiczenia.pl\/ (KOD M4MXX)<br \/>\n\u02d7 Wykonaj prac\u0119 w zeszycie \u0107wicze\u0144:<br \/>\nJednostki pola: \u0107wicz. 4,5 str. 141<\/p>\n<p><strong>Kontakt z nauczycielem (email: <\/strong>i_modrzew@wp.pl,<strong> Skype, Messenger)<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK ANGIELSKI <\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><strong>Lekcja on-line. Spotykamy si\u0119 o godzinie 9:00 na Messengerze. Prosz\u0119 przygotowa\u0107 podr\u0119cznik, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Jak tworzy\u0107 pytania w czasie Present Simple?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji:<\/em><br \/>\n<em>&#8211; dowiesz si\u0119, jak prawid\u0142owo budowa\u0107 pytania w czasie tera\u017aniejszym Present Simple,<\/em><br \/>\n<em>&#8211; udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 s\u0142uchania ze zrozumieniem.<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Na pocz\u0105tku lekcji przeczytacie przyk\u0142adowe pytania w czasie Present Simple i spr\u00f3bujecie okre\u015bli\u0107, w jaki spos\u00f3b s\u0105 one utworzone. Zapiszecie schemat budowy pyta\u0144 w zeszycie.<\/li>\n<li>Pos\u0142uchacie nagrania, w kt\u00f3rych dzieci opowiadaj\u0105 o swoich zainteresowaniach i odpowiecie na pytania z \u0107wiczenia 4 na stronie 77 podr\u0119cznika<\/li>\n<li>Wsp\u00f3lnie wykonamy \u0107wiczenia 5 i 6 na stronie 72 w \u0107wiczeni\u00f3wce.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Praca domowa:<\/strong> <\/span>Wykonaj zadanie 7 ze strony 61 w \u0107wiczeni\u00f3wce. Zdj\u0119cie wykonanej pracy prze\u015blij mi przez aplikacj\u0119 Messenger.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W razie pyta\u0144 prosz\u0119 kontaktowa\u0107 si\u0119, pisz\u0105c na e-mail na <a href=\"mailto:m.willow@wp.pl\">m.willow@wp.pl<\/a> lub poprzez Messenger.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">RELIGIA<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: \u201e Modlitwa Pa\u0144ska\u201d- film biblijny.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>Cele: Pog\u0142\u0119bisz wiadomo\u015bci o wytrwa\u0142ej modlitwie.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Zadanie:<\/strong><\/span><br \/>\nObejrzyj film ze strony:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2ssaohwjsP8&amp;feature=related\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2ssaohwjsP8&amp;feature=related<\/a><br \/>\nW razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 kontaktowa\u0107: <a href=\"mailto:biedor@op.pl\">biedor@op.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>Temat: O pisowni nazw geograficznych.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><em>Cel: Znamy zasady pisowni ma\u0142\u0105 i wielk\u0105 liter\u0105.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Zapoznajcie si\u0119 z zasadami pisowni ma\u0142\u0105 i wielk\u0105 liter\u0105 \u2013nowa wiadomo\u015b\u0107 w podr\u0119czniku str. 274. Zr\u00f3bcie notatk\u0119 w zeszycie zapisuj\u0105c w czytelny spos\u00f3b regu\u0142y pisowni wyraz\u00f3w wielk\u0105 i ma\u0142\u0105 liter\u0105, w celu jej zapami\u0119tania.<\/li>\n<li>Wykonaj w zeszycie tabelk\u0119 i wpisz do niej po 5 przyk\u0142ad\u00f3w nazw pa\u0144stw, nazw miejscowo\u015bci, nazw wsi, nazw region\u00f3w i\u00a0 nazw mieszka\u0144c\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Skorzystaj z wiadomo\u015bci umieszczonych w podr\u0119czniku oraz w s\u0142owniczku ortograficznym.<\/p>\n<table width=\"644\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"130\">pa\u0144stwa<\/td>\n<td width=\"126\">miasta<\/td>\n<td width=\"122\">Wsie<\/td>\n<td width=\"129\">regiony<\/td>\n<td width=\"138\">mieszka\u0144cy<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"130\"><\/td>\n<td width=\"126\"><\/td>\n<td width=\"122\"><\/td>\n<td width=\"129\"><\/td>\n<td width=\"138\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Kontakt z nauczycielem<strong> na maila<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><b>Temat: Gimnastyka &#8211; skoki wolne i mieszane przez przeszkody. <\/b><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel. Rozwijanie pi\u0119kna i estetyki ruchu.\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span class=\"highlight\"><span class=\"colour\"><span class=\"font\"><span class=\"size\">Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)<\/span><\/span><\/span><\/span>. Godzina &#8211; 12.00<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">CZWARTEK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><strong><em>TEMAT LEKCJI: <span style=\"text-decoration: underline;\">Jednostki pola &#8211; \u0107wiczenia.<\/span> (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Cel lekcji:<\/strong> Na tej lekcji utrwal\u0119: <\/em><br \/>\n<em>\u02d7 podstawowe jednostki pola,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 mierzenie figur za pomoc\u0105 kwadrat\u00f3w jednostkowych,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 rysowanie figury o danym polu,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 dobieranie odpowiedniego rodzaju jednostki pola do podanej powierzchni,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 szacowanie powierzchni konkretnych przedmiot\u00f3w i dobieranie odpowiedniej jednostki.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Lekcja on-line za po\u015brednictwem Skype o godz. 11.00<\/strong><\/em><br \/>\n1. Wykonamy wsp\u00f3lnie zadania z podr\u0119cznika:<br \/>\n\u2013 zadanie 7,9 str. 154<br \/>\n\u2013 zadanie I, II, III str. 154 (Czy ju\u017c umiem?)<br \/>\n2. Pr. domowa: Wykonaj prac\u0119 w zeszycie \u0107wicze\u0144:<br \/>\nJednostki pola: \u0107wicz. 6,7 str. 141-142<\/p>\n<p><strong>Kontakt z nauczycielem (email: <\/strong><a href=\"mailto:i_modrzew@wp.pl\">i_modrzew@wp.pl<\/a><strong>, Skype, Messenger)<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><b>Temat: \u0106wiczenia indywidualne z przyborami. <\/b><\/em><\/span><\/p>\n<p><b>Cel. Praca nad koordynacj\u0105 cia\u0142a.\u00a0<\/b><\/p>\n<p><strong>Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa).<\/strong> <b>Godzina 08.50<\/b><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">PRZYRODA<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Lekcja on-line w czwartek o godzinie 10:00<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong><u>Temat: Warunki \u017cycia w wodzie<\/u><\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cele lekcji: Poznasz czynniki warunkuj\u0105ce \u017cycie w wodzie oraz przystosowanie organizm\u00f3w do \u015brodowiska wodnego.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bardzo prosz\u0119 o zapoznanie si\u0119 z informacjami w podr\u0119czniku ze stron 162\u2014165.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pomocne materia\u0142y:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/co-pomaga-rybom-plywac\/DCfP5vibj\">https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/co-pomaga-rybom-plywac\/DCfP5vibj<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5ea1f5121c50690d796450f5?fbclid=IwAR10TZMgfTYkXThaozt25M5zf0kr_kz8f5uYRyjqG8k-K-j2fBQmOunUIUE\">https:\/\/view.genial.ly\/5ea1f5121c50690d796450f5?fbclid=IwAR10TZMgfTYkXThaozt25M5zf0kr_kz8f5uYRyjqG8k-K-j2fBQmOunUIUE<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dla ch\u0119tnych:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/co-pomaga-rybom-plywac\/DCfP5vibj\">https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/co-pomaga-rybom-plywac\/DCfP5vibj<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BMmFNRrOPOk\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BMmFNRrOPOk<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Praca domowa:\u00a0 <\/u>Prosz\u0119 przerysowa\u0107 do zeszytu zamieszczan\u0105 pod linkiem tabelk\u0119 i \u00a0uzupe\u0142ni\u0107. Termin oddana 25 maja<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1pttp5TTdR-EDyDj2LgiYJWABeSWr_JxG\/view\">https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1pttp5TTdR-EDyDj2LgiYJWABeSWr_JxG\/view<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Zach\u0119cam do kontaktu przez grup\u0119 na Messengerze i mail <\/strong><a href=\"mailto:paniwiosna606@wp.pl\">paniwiosna606@wp.pl<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><strong>Temat: Utrwalamy \u00a0zasady pisowni nazw geograficznych- \u0107wiczenia.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><em>Cel: Utrwalamy poznane wiadomo\u015bci na temat pisowni wielk\u0105 i ma\u0142\u0105 liter\u0105.\u00a0<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Wykonaj podane \u0107wiczenia w zeszycie.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u0106w.1<\/strong><\/p>\n<p><strong>Przepisz podane zdania, uzupe\u0142niaj\u0105c je przymiotnikami utworzonymi od nazw pa\u0144stw.<\/strong><\/p>\n<p>Astrid Lindgren to znana \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026pisarka.(Szwecja)<\/p>\n<p>J\u0119zyk\u2026\u2026\u2026\u2026.uwa\u017cany jest za jeden z trudniejszych\u00a0 do nauki.(Chiny)<\/p>\n<p>S\u0142ysza\u0142em ,\u017ce \u2026\u2026\u2026..bazary s\u0142yn\u0105 z orientalnych przypraw.(Tunezja)<\/p>\n<p>Niekt\u00f3rzy twierdz\u0105 ,\u017ce \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..czekolada ma najlepszy smak. (Belgia)<\/p>\n<p><strong>\u0106w2.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Zapisz w zeszycie nazwy pa\u0144stw, region\u00f3w i miast oraz ich mieszka\u0144c\u00f3w.<\/strong><\/p>\n<p>..\u2026..czecin\u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2026\u2026\u2026..czecinanin<\/p>\n<p>\u2026\u2026iszpania\u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0\u00a0 \u2026\u2026iszpan<\/p>\n<p>\u2026..ydgoszcz\u00a0\u00a0 &#8211; \u2026.\u2026..ydgoszczanin<\/p>\n<p>\u2026.omorze\u00a0\u00a0 &#8211;\u00a0 \u2026\u2026omorzanin<\/p>\n<p><strong>\u0106w.3<\/strong><\/p>\n<p><strong>Uzupe\u0142nij w zeszycie podane zdania.<\/strong><\/p>\n<p>Mieszkam w Polsce-jestem\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/p>\n<p>M\u00f3j dom znajduje si\u0119 w miejscowo\u015bci o nazwie\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/p>\n<p>Stolic\u0105 mojego wojew\u00f3dztwa jest\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/p>\n<p>Na prac\u0119 domow\u0105 wykonajcie \u0107wiczenia 1,2,4 i 5 str.75-77 ( Zeszyt \u0107wicze\u0144).<\/p>\n<p>Kontakt z nauczycielem<strong> na maila<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\">PI\u0104TEK<\/span><\/strong><\/h2>\n<hr \/>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #800080; text-decoration: underline;\">ZAJ\u0118CIA WYR\u00d3WNAWCZE Z J\u0118ZYKA POLSKIEGO<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em><b>Temat: \u0106wiczenia rytmiczne w miejscu i w ruchu. <\/b><\/em><\/span><\/p>\n<p><em>Cel.\u00a0\u0106wiczenia i utrwalenie w\u0142a\u015bciwej sylwetki i sprawno\u015bci.<\/em><\/p>\n<p><strong>Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)\u00a0Godzina 09.20<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em>Temat: Jakie s\u0105 po\u017cytki z posiadania kota? Poznajemy antonimy.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Wiemy co to s\u0105 antonimy, potrafimy je rozpozna\u0107 i nazywa\u0107<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Odpowiedzcie sobie na nast\u0119puj\u0105ce pytania:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Pomy\u015blcie czy warto mie\u0107 kota?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Co daje nam obecno\u015b\u0107 zwierzaka w domu?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Jak posiadanie zwierz\u0105t\u00a0 wp\u0142ywa na cz\u0142owieka?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Przeczytajcie tekst R. J\u0119drzejewskiej- Wr\u00f3bel pt: ,,Praktyczny pan\u2019\u2019<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; U\u0142\u00f3\u017ccie i zapiszcie plan wydarze\u0144 do poznanego tekstu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Zapoznajcie si\u0119 z poj\u0119ciem <strong>antonim<\/strong>,\u00a0 zapiszcie jego definicj\u0119 na kolorowo w zeszycie i zapami\u0119tajcie<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na prac\u0119 domow\u0105 przepiszcie wyrazy w s\u0142upku do zeszytu, a nast\u0119pnie dopasujcie do nich\u00a0 wyrazy podane poni\u017cej.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>p\u0142ytko, wypocz\u0119ta, wyprostowany, s\u0142abo\u015b\u0107, kolorowy, wczesny, d\u0142ugi, zdenerwowany<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>si\u0142a-<\/p>\n<p>kr\u00f3tki-<\/p>\n<p>bury-<\/p>\n<p>p\u00f3\u017any-<\/p>\n<p>spokojny-<\/p>\n<p>zm\u0119czona-<\/p>\n<p>zgi\u0119ty-<\/p>\n<p>g\u0142\u0119boko-<\/p>\n<p>Kontakt z nauczycielem<strong> na maila<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">PLASTYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Temat: <strong>Tworz\u0119 przez ca\u0142y rok \u2013 Prezent dla mamy<\/strong>.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Cel: Stosujemy w praktyce elementy plastyczne: lini\u0119, plam\u0119, barw\u0119, kszta\u0142t, wykorzystujemy techniki rysunkowe, malarskie i mieszane<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Moi kochani wychowankowie wkr\u00f3tce jedno z najpi\u0119kniejszych dni \u2013 Dzie\u0144 Matki. Nie mo\u017cemy o tym zapomnie\u0107, dlatego ju\u017c dzi\u015b zrobimy\u00a0 prac\u0119 plastyczn\u0105 dla mamy wed\u0142ug w\u0142asnego pomys\u0142u, dbaj\u0105c \u00a0oczywi\u015bcie o estetyk\u0119 wykonania. Oto moje podpowiedzi:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bzojIGZxcCc\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bzojIGZxcCc<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bzojIGZxcCc\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bzojIGZxcCc<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hL3LuX1xmDM\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hL3LuX1xmDM<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7s9QgtA1x2U\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7s9QgtA1x2U<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=t6UUdhluon8\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=t6UUdhluon8<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><em><span style=\"color: #ff0000; text-decoration: underline;\">MATEMATYKA<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>TEMAT LEKCJI: <span style=\"text-decoration: underline;\">Pole prostok\u0105ta.<\/span> (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><br \/>\n<em><strong>Cel lekcji:<\/strong> Na tej lekcji naucz\u0119 si\u0119:<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 oblicza\u0107 pole prostok\u0105ta,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 oblicza\u0107 pole kwadratu,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 rozwi\u0105zywa\u0107 elementarne zadania tekstowe z zastosowaniem obliczania pola i obwodu prostok\u0105ta,<\/em><br \/>\n<em>\u02d7 oblicza\u0107 pole prostok\u0105ta, kt\u00f3rego wymiary podano w r\u00f3\u017cnych jednostkach.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Lekcja on-line za po\u015brednictwem Skype o godz. 11.00<\/em><\/strong><br \/>\n1. Wykonamy wsp\u00f3lnie zadania z podr\u0119cznika:<br \/>\n\u2013 zadanie 1 (poziom A, B, C, D) str. 158<br \/>\n2. Pr. domowa: Wykonaj prac\u0119 w zeszycie \u0107wicze\u0144:<br \/>\nPole prostok\u0105ta: \u0107wicz. 1,2,3 str. 144 &#8211; 145<br \/>\n3. Dla sprawdzenia swoich umiej\u0119tno\u015bci zaloguj si\u0119 na stronie learningapps.org<\/p>\n<p><strong>Kontakt z nauczycielem (email: <\/strong><a href=\"mailto:i_modrzew@wp.pl\">i_modrzew@wp.pl<\/a><strong>, Skype, Messenger)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PONIEDZIA\u0141EK RELIGIA Temat 52 \u2013 Wi\u0119zienna cela \u2013 moc modlitwy. Cele: &#8211; Poznasz fragment Pisma \u015bw. o uwi\u0119zieniu i uwolnieniu \u015bw. Piotra. &#8211; B\u0119dziesz si\u0119 modli\u0142 za swoich bliskich. Zadanie: Przeczytaj temat z podr\u0119cznika. Wykonaj polecenia z zeszytu \u0107w. Prace &hellip; <a href=\"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/zadania-dla-klasy-iv-18-22-maja\/\">Czytaj dalej <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22114"}],"collection":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22114"}],"version-history":[{"count":18,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22114\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22399,"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22114\/revisions\/22399"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}