MATEMATYKA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Powt\u00f3rzenie wiadomo\u015bci – procenty.<\/span>(zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong><\/p>\n Cele: <\/em>Na tej lekcji uporz\u0105dkujesz i utrwalisz wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce procent\u00f3w: obliczanie procentu danej liczby, wyznaczanie liczby, gdy dany jest procent, obliczenia procentowe.<\/strong><\/p>\n 1.Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy kart\u0119 pracy przes\u0142an\u0105 podczas lekcji.<\/p>\n Lekcja za po\u015brednictwem Messengera godz. 8.00<\/u><\/strong><\/p>\n W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n BIOLOGIA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat:Budowa i rola narz\u0105d\u00f3w rozrodczych cz\u0142owieka.<\/strong><\/em><\/p>\n Celem lekcji <\/strong>jest zapoznanie z budow\u0105 i rol\u0105 uk\u0142adu rozrodczego cz\u0142owieka<\/em><\/p>\n Na podstawie tekstu ze str.215-220 odpowiedz w zeszycie na pytania: GEOGRAFIA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Lekcja on-line we wtorek o godzinie 09:40<\/strong><\/p>\n Temat: Powt\u00f3rzenie wiadomo\u015bci z dzia\u0142u VII \u2013 \u201eRelacje miedzy elementami srodowiska przyrodniczego<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n Cele lekcji:<\/strong> Utrwalenie i uzupe\u0142nienie widomo\u015bci z dzia\u0142u VII.<\/em><\/p>\n Prosz\u0119 przypomnie\u0107 sobie przerabiane tematy w celu przygotowania si\u0119 do zaj\u0119\u0107 z podr\u0119cznika ze stron 170 \u2013 194. Sprawdzian odb\u0119dzie si\u0119 dnia 04 czerwca przez Messenngera.<\/strong><\/p>\n Zach\u0119cam do kontaktu przez grup\u0119 na Messengerze i mail paniwiosna606@wp.pl<\/a><\/p>\n J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Lekcja online przez aplikacj\u0119 Messenger. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong> Temat: Charakteryzujemy duchy z II cz\u0119\u015bci \u201eDziad\u00f3w\u201d<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Cele lekcji:<\/em><\/strong> Na lekcji scharakteryzujecie i ocenicie post\u0119powanie duch\u00f3w wyst\u0119puj\u0105cych w dramacie Mickiewicza. Sporz\u0105dzicie w zeszycie notatk\u0119 w formie tabeli. W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Wieloskoki w formie zabaw i gier – indywidualne. <\/span><\/b><\/em><\/p>\n Cel. <\/b>Przygotowanie do samodzielnych zachowa\u0144 utylitarnych.\u00a0<\/em><\/p>\n Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)<\/span><\/span><\/span><\/span>. Godzina – 11.20<\/strong><\/p>\n J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong> Temat: Powtarzamy wiadomo\u015bci o trybach warunkowych.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Cele lekcji:<\/em><\/strong> Na pocz\u0105tku lekcji powt\u00f3rzycie informacje o 0, I i II trybie warunkowym, nast\u0119pnie b\u0119dziecie uk\u0142adali zdania.<\/p>\n W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n J\u0118ZYK NIEMIECKI<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Zwierz\u0105tka w domu.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Cel lekcji:<\/strong> Ucze\u0144 zna nazwy zwierz\u0105t domowych oraz potrafi je opisa\u0107<\/em><\/p>\n 1. Czytamy i t\u0142umaczymy tekst w zadaniu 1 strona 126 w ksi\u0105\u017cce. Praca domowa<\/strong> Lekcja przez komunikator Messenger wtorek, kontakt przez edziennik lub Messenger<\/strong><\/p>\n CHEMIA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat lekcji: Dysocjacja jonowa zasad.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Cele lekcji:<\/strong> przypomnienie poj\u0119\u0107 zasada i wodorotlenek; wprowadzenie poj\u0119cia dysocjacja; om\u00f3wienie procesu dysocjacji zasad; \u0107wiczenia w pisaniu r\u00f3wna\u0144 dysocjacji zasad.<\/em><\/p>\n 1. Zasada a wodorotlenek. BIOLOGIA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Funkcjonowanie \u017ce\u0144skiego uk\u0142adu rozrodczego.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n Na podstawie tekstu ze str.221-223 odpowiedz na pyt.3 ze str.223<\/p>\n MATEMATYKA <\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Powt\u00f3rzenie wiadomo\u015bci \u2013 wyra\u017cenia algebraiczne.<\/span>(zapisz w zeszycie).<\/em><\/strong><\/p>\n Cel: <\/em><\/strong>Na tej lekcji utrwalisz wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce wyra\u017ce\u0144 algebraicznych: redukcja wyraz\u00f3w podobnych, mno\u017cenie sumy algebraicznej przez jednomian.<\/em><\/p>\n 1.Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy kart\u0119 pracy przes\u0142an\u0105 podczas lekcji.<\/p>\n Lekcja za po\u015brednictwem Messengera godz. 9.40<\/u><\/strong><\/p>\n W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n FIZYKA<\/span><\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Temat: Sposoby przep\u0142ywu ciep\u0142a.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n W \u015brod\u0119 nie ma lekcji on line<\/p>\n WYCHOWANIE FIZYCZNE <\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Wykorzystanie mo\u017cliwo\u015bci motorycznych. <\/span><\/b><\/em><\/p>\n Cel.\u00a0<\/b><\/em>Praca nad w\u0142asna sylwetk\u0105 cia\u0142a.\u00a0<\/b><\/p>\n Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa).\u00a0Godzina – 11.10\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Lekcja online przez aplikacj\u0119 Messenger. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong> Temat: Romantyczny dramat pe\u0142en zagadek.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Cele lekcji:<\/em><\/strong> Na dzisiejszej lekcji skupicie si\u0119 na scharakteryzowaniu tajemniczej postaci, kt\u00f3ra pojawia si\u0119 w finale II cz\u0119\u015bci \u201eDziad\u00f3w\u201d. Dokonacie analizy dramatu, odpowiadaj\u0105c na pytania zamieszczone na stronie 261 podr\u0119cznika.<\/p>\n W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n DORADZTWO ZAWODOWE<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Kszta\u0142cenie na odleg\u0142o\u015b\u0107.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Cel: <\/em><\/strong>Na tej lekcji dowiesz si\u0119 czym jest kszta\u0142cenie na odleg\u0142o\u015b\u0107 i jak mo\u017ce ono pom\u00f3c w podnoszeniu swoich kwalifikacji.<\/em><\/p>\n https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1GBmAAty9-cC883f9Q7lQbh9IpUEj6V8F\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n RELIGIA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat 61 \u2013 Daj mi Panie dobre my\u015bli. Zes\u0142anie Ducha \u015bwi\u0119tego w moim domu.<\/span><\/em><\/strong> Zadanie:<\/strong> WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n\n
\n1.Wymie\u0144 funkcje \u017ce\u0144skiego(str.218) i m\u0119skiego (str.215)uk\u0142adu rozrodczego.
\n2.Narysuj i opisz budow\u0119 plemnika i kom\u00f3rki jajowej.<\/p>\n
\nPraca domowa: Prosz\u0119, aby ka\u017cdy z Was przygotowa\u0142 10 pyta\u0144 i odpowiedzi do temat\u00f3w z tego dzia\u0142u na \u015brod\u0119 03 czerwca.<\/p>\n
\nGodzina 10:30<\/strong><\/p>\n
\n– scharakteryzujesz duchy pojawiaj\u0105ce si\u0119 w dramacie Adama Mickiewicza i dokonasz ich oceny<\/em><\/p>\n
\nTabela b\u0119dzie zawiera\u0142a trzy kolumny: Duchy, Opis winy i kary, Przestroga i nauka moralna.<\/p>\n
\nGodzina: 12:30<\/strong><\/p>\n
\n– powt\u00f3rzysz i utrwalisz informacje o trybach warunkowych.<\/em><\/p>\n
\n2. Dopasowujemy zdania w zadaniu 3 a czytamy regu\u0142k\u0119 o sp\u00f3jnikach wymagaj\u0105cych szyku prostego (strona 136).
\n3. Rozwi\u0105zujemy zadania 4 i 5 ze strony 126-127 w ksi\u0105\u017cce.
\n4. Odgadujemy nazwy zwierz\u0105tek w zadaniu 6 (str. 127).<\/p>\n
\nWykonaj \u0107wiczenia ze strony 94 w \u0107wiczeni\u00f3wce<\/p>\n
\n\u015aRODA<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n
\n2. Przyk\u0142ady zasad.
\n3. Co to jest dysocjacja?
\n4. Dysocjacja zasad.
\n5. \u0106wiczenia w pisaniu r\u00f3wna\u0144 dysocjacji.<\/p>\n\n
\n
\nGodzina 12:30<\/strong><\/p>\n
\n– dokonasz interpretacji utworu literackiego,<\/em>
\n– udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 argumentowania.<\/em><\/p>\n\n
\nCele:<\/em><\/strong>
\n– Pog\u0142\u0119bisz wiadomo\u015bci o Duchu \u015awi\u0119tym.<\/em>
\n– Porozmawiasz o sprawach wiary w swojej rodzinie.<\/em><\/p>\n
\nPrzeczytaj temat z podr\u0119cznika.
\nZapoznaj si\u0119 z fragmentem Dziej\u00f3w Apostolskich (Dz 2, 1-12)
\nOdpowiedz w zeszycie: W jaki spos\u00f3b w domu i rodzinie mo\u017cna \u015bwiadczy\u0107 o Jezusie?
\nNapisz kr\u00f3tk\u0105 modlitw\u0119, w kt\u00f3rej zaprosisz Jezusa do swojego \u017cycia.
\nPrace prosz\u0119 przes\u0142a\u0107 na maila: biedor@op.pl<\/a><\/p>\n
\nCZWARTEK<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n