CHEMIA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Diagnoza po kl.7<\/em><\/strong> J\u0118ZYK\u00a0 POLSKI<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Lekcja online przez aplikacj\u0119 Messenger. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt, d\u0142ugopis, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong> Temat: Tworzenie i budowa wyraz\u00f3w.<\/span><\/em><\/strong> Odczytacie wiadomo\u015bci o budowie wyraz\u00f3w podstawowych i pochodnych ze strony 284 podr\u0119cznika. Wykonacie \u0107wiczenia \u2013 b\u0119dziecie wskazywali w wyrazach podstaw\u0119 s\u0142owotw\u00f3rcz\u0105 i formant, b\u0119dziecie okre\u015blali typ formant\u00f3w.<\/p>\n W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Lekcja przez Messenger. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong> Temat: Jak napisa\u0107 og\u0142oszenie?<\/span><\/em><\/strong> Przeczytacie przyk\u0142adowe og\u0142oszenia zamieszczone w podr\u0119czniku na stornie 114. Na ich podstawie okre\u015blicie z jakich element\u00f3w powinna sk\u0142ada\u0107 si\u0119 ta forma pisemna. Napiszecie og\u0142oszenie wykorzystuj\u0105c informacje z \u0107wiczenia D na stronie 115.<\/p>\n W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n HISTORIA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Prelekcja nt. Narodowego Dnia Pami\u0119ci Ofiar Niemieckich Nazistowskich Oboz\u00f3w Koncentracyjnych i Oboz\u00f3w Zag\u0142ady obchodzonego 14 czerwca.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Cel lekcji:<\/strong> poznajemy genez\u0119 i znaczenie obchodzonych wydarze\u0144 zwi\u0105zanych z ofiarami niemieckich nazistowskich oboz\u00f3w koncentracyjnych i oboz\u00f3w zag\u0142ady.<\/em><\/p>\n Prosz\u0119 o zapoznanie si\u0119 z filmami zamieszczonymi pod linkami:<\/p>\n RELIGIA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat 49 \u2013 Krytyka a krytykanctwo. Kryzys to\u017csamo\u015bci.<\/span><\/em><\/strong> Zadanie:<\/strong> Wyja\u015bnij co to jest krytyka i krytykanctwo. FIZYKA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n KO\u0141O MATEMATYCZNE<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: \u0141amig\u0142\u00f3wki logiczne.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Wejd\u017acie na stron\u0119: W razie jakichkolwiek pyta\u0144 prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n WD\u017b<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Lekcja na platformie Taems o godz. 14.00<\/strong><\/p>\n Kontakt z nauczycielem (email: <\/strong>i_modrzew@wp.pl<\/a>, Messenger)<\/strong><\/p>\n ZAJ\u0118CIA KOREKCYJNO \u2013 KOMPENSACYJNE<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n ZADANIE<\/strong><\/a><\/em><\/p>\n PLASTYKA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Dzie\u0142a sztuki wsp\u00f3\u0142czesnej.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n Cel:<\/strong> Na tej lekcji poznasz ciekawe dzie\u0142a reprezentuj\u0105ce r\u00f3\u017cne dziedziny i formy sztuki wsp\u00f3\u0142czesnej.<\/em><\/p>\n W razie jakichkolwiek pyta\u0144 prosz\u0119 o kontakt: renata.basag@gmail.com<\/a><\/p>\n Zr\u00f3b zdj\u0119cie notatki i prze\u015blij na maila.<\/p>\n MATEMATYKA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Powt\u00f3rzenie wiadomo\u015bci \u2013 tr\u00f3jk\u0105t r\u00f3wnoboczny i jego po\u0142owa.<\/span> (zapisz w zeszycie).<\/em><\/strong> 1.Wsp\u00f3lnie rozwi\u0105\u017cemy kart\u0119 pracy przes\u0142an\u0105 podczas lekcji. W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a>, lub przez Messenger.<\/p>\n INFORMATYKA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Definiujemy i stosujemy procedury. Tworzymy animacje w Edytorze postaci.<\/span> (zapisz w zeszycie)<\/em><\/strong> 1. Przeczytaj temat str. 161 – 168 podr\u0119cznik. Zapoznaj si\u0119 z informacjami tam zamieszczonymi.<\/p>\n W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a> lub przez Messenger.<\/p>\n J\u0118ZYK ANGIELSKI<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Lekcja on-line na Messengerze. Przygotuj zeszyt i d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong> Temat: Sport na \u015bwiecie. Praca z tekstem.<\/span><\/em><\/strong> Powt\u00f3rzycie nazwy znanych sport\u00f3w. Przeczytacie tekst o popularnych sportach uprawianych na Jamajce i Kubie ze strony 120 podr\u0119cznika, a nast\u0119pnie odpowiecie na zwi\u0105zane z nim pytania,<\/p>\n razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n WYCHOWANIE FIZYCZNE<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: \u0106wiczenia gimnastyczne w pozycji stoj\u0105cej oraz pochylonej – gimnastyka podstawowa<\/span><\/b>.<\/span> <\/b><\/em><\/p>\n Cel. <\/b>Praca nad w\u0142asna sylwetk\u0105 cia\u0142a.\u00a0<\/em><\/p>\n Zaj\u0119cia on-line messenger (video-rozmowa)\u00a0Godzina – 11.20<\/strong><\/p>\n MUZYKA<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Koncertowe ABC, czyli idziemy na koncert.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n Cel: poznajemy zasady podzia\u0142u koncert\u00f3w muzycznych ze wzgl\u0119du na ich charakter, okre\u015blamy zasady w\u0142a\u015bciwego zachowania na wybranych wydarzeniach muzycznych.<\/em><\/p>\n Zapisz notatk\u0119 do zeszytu: G\u0142\u00f3wnym powodem dla kt\u00f3rego wybieramy si\u0119 na koncerty s\u0105 doznania estetyczne. Zachwycamy si\u0119 kompozycjami, kunsztem wykonawczym, przygotowaniem sceny. Wyj\u015bcie na koncert wi\u0105\u017ce si\u0119 r\u00f3wnie\u017c z\u00a0zachowaniem si\u0119 w\u00a0pewny spos\u00f3b. Mowa tu o\u00a0koncertowym\u00a0savoire vivre<\/a><\/u>. Nasze zachowanie r\u00f3\u017cni si\u0119 od siebie w\u00a0zale\u017cno\u015bci od gatunku wykonywanej muzyki, miejsca czy te\u017c charakteru koncertu. Inaczej b\u0119dziemy si\u0119 zachowywa\u0107 w\u00a0filharmonii, a\u00a0inaczej na ogromnym stadionie. Inny te\u017c b\u0119dzie nasz ubi\u00f3r jak i\u00a0spos\u00f3b\u00a0interakcji<\/a>\u00a0na linii wykonawca \u2013 widownia. Poza wymienionymi aspektami najwi\u0119cej uwagi powinni\u015bmy po\u015bwi\u0119ci\u0107 kwestii wzajemnego szacunku \u2013 wzgl\u0119dem wykonawc\u00f3w oraz pozosta\u0142ych s\u0142uchaczy. Postaramy si\u0119 dzisiaj opisa\u0107 zasady obowi\u0105zuj\u0105ce w\u00a0r\u00f3\u017cnych okoliczno\u015bciach koncertowych.<\/p>\n Zapoznaj si\u0119 z tematem w e podr\u0119czniku. Wykonajcie \u0107wiczenie https:\/\/epodreczniki.pl\/a\/koncertowe-abc-czyli-idziemy-na-koncert\/DsnF3QvGE<\/a> <\/u><\/p>\n J\u0118ZYK POLSKI<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Lekcja online przez aplikacj\u0119 Messenger. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt d\u0142ugopis. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy.<\/strong> Temat: O wyrazach pochodnych.<\/span><\/em><\/strong> Odczytacie tekst o wyrazach pochodnych na stronie 287 podr\u0119cznika, nast\u0119pnie b\u0119dziecie wykonywali \u0107wiczenia j\u0119zykowe.<\/p>\n W razie pyta\u0144 prosz\u0119 si\u0119 ze mn\u0105 kontaktowa\u0107 przez Messenger lub pisz\u0105c na e-mail: m.willow@wp.pl<\/a><\/p>\n ZAJ\u0118CIA WYR\u00d3WNAWCZE Z MATEMATYKI<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Temat: Odcinki r\u00f3wnoleg\u0142e oraz prostopad\u0142e.<\/span><\/em><\/strong> 1. Razem przeanalizujemy zadania rozwi\u0105zane podczas lekcji oraz wykonamy zadania z karty pracy przes\u0142anej przez Messengera. W razie jakichkolwiek problem\u00f3w prosz\u0119 o kontakt: edypawlik@gmail.com<\/a> lub przez Messenger.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" PONIEDZIA\u0141EK CHEMIA Diagnoza po kl.7 Cele lekcji: Sprawdzenie wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci om\u00f3wionych w klasie 7. J\u0118ZYK\u00a0 POLSKI Lekcja online przez aplikacj\u0119 Messenger. Przygotuj podr\u0119cznik, zeszyt, d\u0142ugopis, \u0107wiczeni\u00f3wk\u0119. Zadbaj o wygodne miejsce do pracy. Godzina 8:50 Temat: Tworzenie i budowa wyraz\u00f3w. … Czytaj dalej
\nCele lekcji:<\/strong> Sprawdzenie wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci om\u00f3wionych w klasie 7. <\/em><\/p>\n
\n Godzina 8:50<\/strong><\/p>\n
\n Cele lekcji:<\/em><\/strong>
\n – dowiesz si\u0119, czym jest wyraz podstawowy i wyraz pochodny,<\/em>
\n – nauczysz si\u0119 wskazywa\u0107 podstaw\u0119 s\u0142owotw\u00f3rcz\u0105 i formant w wyrazie,<\/em>
\n – poznasz typy formant\u00f3w.<\/em><\/p>\n
\n Godzina 9:40<\/strong><\/p>\n
\n Cele lekcji:<\/em><\/strong>
\n – dowiesz si\u0119, jak prawid\u0142owo napisa\u0107 og\u0142oszenie,<\/em>
\n – napiszesz modelowy teks og\u0142oszenia.<\/em><\/p>\n\n
\nCele:<\/em><\/strong>
\n– Poznasz r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy krytykowaniem a krytykanctwem.<\/em>
\n– Z uwag\u0105 b\u0119dziesz wys\u0142uchiwa\u0142 i przyjmowa\u0142 od innych s\u0142owa krytyki.<\/em><\/p>\n
\nPrzeczytaj temat z podr\u0119cznika.
\nZapoznaj si\u0119 z fragmentem Ewangelii Mt 19,16-22 i odpowiedz na pytania:
\nCo chce osi\u0105gn\u0105\u0107 m\u0142ody cz\u0142owiek?
\nCzego przestrzega\u0142 m\u0142odzieniec?
\nCzego mu zabrak\u0142o?
\nDlaczego odszed\u0142 smutny?
\nZa co Jezus go pochwali\u0142?
\nCo Jezus krytycznie oceni\u0142 w \u017cyciu m\u0142odzie\u0144ca?<\/p>\n
\nLekcja na platformie TEAMS godz. 11:30<\/strong><\/p>\n
\nhttps:\/\/krolowanauk.com.pl\/off-topic\/lamiglowki-logiczne\/<\/a><\/p>\n
\nPI\u0104TEK<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n\n
\n Cel:<\/strong> Na tej lekcji utrwalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 rozwi\u0105zywania zada\u0144 z wykorzystaniem w\u0142asno\u015bci tr\u00f3jk\u0105ta r\u00f3wnobocznego i jego po\u0142owy.<\/em><\/p>\n
\n2. Praca domowa zadania z karty pracy.
\nLekcja za po\u015brednictwem Messengera godz. 8.50<\/p>\n
\n Cel:<\/strong> Na tej lekcji dowiesz si\u0119 jak definiowa\u0107 i stosowa\u0107 procedury w j\u0119zyku Logo oraz jak stworzy\u0107 animacje w edytorze postaci.<\/em><\/p>\n
\n Godzina: 10:30<\/strong><\/p>\n
\n Cele lekcji:<\/em><\/strong>
\n – powt\u00f3rzysz nazwy sport\u00f3w,<\/em>
\n – przeczytasz tekst dotycz\u0105cy popularnych sport\u00f3w w r\u00f3\u017cnych zak\u0105tkach \u015bwiata,<\/em>
\n – udoskonalisz umiej\u0119tno\u015b\u0107 wypowiadania si\u0119 w j\u0119zyku angielskim.<\/em><\/p>\n
\n Godzina 13:20<\/strong><\/p>\n
\n Cele lekcji:<\/em><\/strong>
\n – poznasz kategorie s\u0142owotw\u00f3rcze, do kt\u00f3rych nale\u017c\u0105 wyrazy pochodne,<\/em>
\n – b\u0119dziesz tworzy\u0107 wyrazy pochodne nale\u017c\u0105ce do konkretnej kategorii.<\/em><\/p>\n
\n Cel:<\/strong> Na tej lekcji uzupe\u0142nisz wiadomo\u015bci dotycz\u0105ce odcink\u00f3w r\u00f3wnoleg\u0142ych i prostopad\u0142ych w uk\u0142adzie wsp\u00f3\u0142rz\u0119dnych.<\/em><\/p>\n
\nLekcja on-line na Messengerze dla uczni\u00f3w bior\u0105cych udzia\u0142 w zaj\u0119ciach godz. 14.00<\/p>\n