{"id":26570,"date":"2021-03-19T19:07:28","date_gmt":"2021-03-19T18:07:28","guid":{"rendered":"http:\/\/spmlodzawy.pl\/?p=26570"},"modified":"2022-07-29T13:55:50","modified_gmt":"2022-07-29T11:55:50","slug":"wiosenne-i-swiateczne-kodowanie-z-uczymy-dzieci-programowac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/2021\/03\/19\/wiosenne-i-swiateczne-kodowanie-z-uczymy-dzieci-programowac\/","title":{"rendered":"WIOSENNE I \u015aWI\u0104TECZNE KODOWANIE Z \u201eUCZYMY DZIECI PROGRAMOWA\u0106\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"W ostatnim tygodniu nauki uczniowie klas I-III podj\u0119li mn\u00f3stwo r\u00f3\u017cnorodnych aktywno\u015bci w ramach programu edukacyjnego \u201eUczymy Dzieci Programowa\u0107\u201d<\/em><\/strong>. Tak naprawd\u0119 ka\u017cda klasa wykonywa\u0142a inne, r\u00f3wnie atrakcyjne zadania.<\/p>\n

Uczniowie klasy I rozmawiali o tym, jak rozpozna\u0107, \u017ce zbli\u017ca si\u0119 dana pora roku, jakie sygna\u0142y wysy\u0142a nam natura i kiedy dok\u0142adnie rozpoczynaj\u0105 si\u0119 kolejne pory. W ramach wykonywanych zada\u0144 uda\u0142o nam si\u0119 u\u0142o\u017cy\u0107 pi\u0119kne drzewo w czterech porach roku, utrwalali\u015bmy nazwy i cechy charakterystyczne kolejnych p\u00f3r, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem wiosny. Na koniec uzupe\u0142nili\u015bmy kr\u0105\u017ckami mat\u0119 w taki spos\u00f3b, aby dany obrazek spe\u0142nia\u0142 podane warunki. Zadanie to powt\u00f3rzyli\u015bmy w formie pracy indywidualnej.<\/p>\n

Uczniowie klasy II skupili si\u0119 na tematyce wielkanocnej. Na pocz\u0105tku wsp\u00f3lnie u\u0142o\u017cyli\u015bmy puzzle, po czym zakodowali\u015bmy \u015bwi\u0105teczn\u0105 tras\u0119 dla Ozobot\u00f3w. Utrwalili\u015bmy te\u017c umiej\u0119tno\u015bci dotycz\u0105ce liczb rzymskich i cz\u0119\u015bci mowy, wykonuj\u0105c zadania z kolorowymi kubeczkami i Robotami \u2013 Elektrobotami.<\/p>\n

Uczniowie klasy III wykonali szereg \u015bwi\u0105tecznych zada\u0144 na tablicy interaktywnej, utrwalaj\u0105c mi\u0119dzy innymi poj\u0119cie kod\u00f3w binarnych, tworz\u0105c obrazy w odbiciu lustrzanym, koloruj\u0105c obraz zgodnie z podanymi koordynatami i puszczaj\u0105c wodze fantazji podczas ozdabiania wirtualnych pisanek. \u0106wiczyli\u015bmy te\u017c umiej\u0119tno\u015bci matematyczne: mno\u017cenie i dzielenie w zakresie 100, liczby parzyste i nieparzyste. Bardzo nam si\u0119 to spodoba\u0142o, poniewa\u017c odbywa\u0142o si\u0119 podczas ciekawych zabaw z kubeczkami i gry \u201eJa mam\u2026 kto ma\u2026\u201d. Musimy przyzna\u0107, \u017ce kodowanie to naprawd\u0119 fajna sprawa!<\/p>\n

A dla wszystkich, kt\u00f3rzy maj\u0105 ochot\u0119 pobawi\u0107 si\u0119 i wykona\u0107 kilka \u0142atwiejszych oraz trudniejszych zada\u0144 zwi\u0105zanych z Wielkanoc\u0105, zapraszamy tu: ZADANIA WIELKANOCNE1<\/em> <\/a>\u00a0 i<\/span>\u00a0 tu:<\/span>\u00a0 ZADANIA WIELKANOCNE2<\/em><\/a> .
\n<\/em><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Autor: Monika C.<\/em><\/p>\n

Gallery with ID 819 doesn't exist.<\/p>\n

zdj\u0119cia…<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n

\"\"<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

W ostatnim tygodniu nauki uczniowie klas I-III podj\u0119li mn\u00f3stwo r\u00f3\u017cnorodnych aktywno\u015bci w ramach programu edukacyjnego \u201eUczymy Dzieci Programowa\u0107\u201d. Tak naprawd\u0119 ka\u017cda klasa wykonywa\u0142a inne, r\u00f3wnie atrakcyjne zadania. Uczniowie klasy I rozmawiali o tym, jak rozpozna\u0107, \u017ce zbli\u017ca si\u0119 dana pora … Czytaj dalej →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26570"}],"collection":[{"href":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26570"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26570\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37599,"href":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26570\/revisions\/37599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26570"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26570"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/spmlodzawy.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26570"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}