To kolejny temat zajęć realizowanych w klasach II i III w ramach projektu „Były sobie pieniądze”. Po utrwaleniu pojęć: bank, kredyt, lokata, konto, przelew, spłata kredytu i odsetki przyszedł czas na banknoty.
Poznaliśmy historię banknotów – skąd się wzięły i jakie było ich znaczenie w dawnych czasach. Oglądaliśmy banknoty Narodowego Banku Polskiego będące obecnie w obiegu i opisywaliśmy, czym charakteryzuje się każdy z nich.
Wiemy już, że na każdym banknocie jest portret władcy, Godło Rzeczpospolitej Polskiej, wartość nominalna, podpisy Prezesa i Głównego Skarbnika Narodowego Banku Polskiego, wypukła figura geometryczna i zabezpieczenia.
Bardzo zaciekawiła nas historia owej wypukłej figury. Teraz już wiemy, że została dodana specjalnie dla osób niewidomych – pozwala zidentyfikować rodzaj banknotu, którym taka osoba się posługuje. Spróbowaliśmy z zasłoniętymi oczami pobawić się w rozpoznawanie banknotów za pomocą dotyku i okazało się to bardzo trudne.
Dowiedzieliśmy się też, że ludzie od zawsze próbowali fałszować pieniądze, dlatego NBP wprowadził specjalne zabezpieczenia, dzięki którym jest to bardzo trudne. Nitka zabezpieczająca, pas opalizujący, hologramy oraz „efekt kątowy” bardzo mocno utrudniają fałszerzom prowadzenie tego nielegalnego procederu. Ale i tak co jakiś czas znajdzie się śmiałek, który produkuje fałszywe banknoty i próbuje „puszczać” je w obieg. My nie radzimy, ponieważ grożą za to bardzo wysokie kary, a poza tym najbardziej cieszą uczciwie zarobione pieniądze 🙂
Autor: Monika C.
