Za nami kolejny moduł projektu matematycznego „Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki”. Tematem dzisiejszych zajęć była „MATEMATYKA W SZTUCE”.
Na początku zastanawialiśmy się nad tym, czym jest sztuka i jakie dziedziny może obejmować. Potem obejrzeliśmy film edukacyjny, który wiele wyjaśnił i ukierunkował nasze myślenie. Byliśmy bardzo zdziwieni, kiedy okazało się, że słynne dzieło „Panorama bitwy pod Grunwaldem” ma aż 10 m długości i ponad 5 m wysokości. Postanowiliśmy sprawdzić, czy taki obraz zmieściłby się w naszej sali. Mierzyliśmy długość i szerokość pomieszczenia i okazało się, że nie szans. Nawet szkolny korytarz jest za niski na tak ogromne płótno.
Potem szukaliśmy w sztuce kształtów, linii i figur geometrycznych. Zastanawialiśmy się nad masą rzeźb zgromadzonych w muzeum, pomyśleliśmy o tym, ile godzin poświęcił mistrz na stworzenie dzieła i ile lat mają poszczególne kompozycje, jakie wymiary ma galeria, jak wysokie koszty ponieśli artyści. Oczywiście nie potrafiliśmy na wszystkie te pytania odpowiedzieć, mogliśmy najwyżej oszacować, czyli powiedzieć w przybliżeniu… to też matematyka.
Kolejnym etapem było wykonanie zadań na kartach pracy, jednym z nich było narysowanie osi symetrii na zaprezentowanych obrazach. Znowu matematyka… Na koniec zabawiliśmy się w artystów, którzy samodzielnie zaprojektowali nowoczesne obrazy.
Figury geometryczne, linie, wymiary, daty, szacowanie, osie symetrii, obliczenia czasowe, pieniężne i masy… dużo tego było na dzisiejszej lekcji. Dziękujemy!
Autor: Monika C.
