Szkoła Podstawowa w Młodzawach

Uczniowie z klas  I- III w ramach zajęć z programowania uczyli się kodowania za pomocą mówiącego robota SUPER DOC. Jest to bardzo sympatyczny robot, który w prosty i intuicyjny sposób wprowadza nas w podstawy programowania.

Podczas zabawy  trenowaliśmy logiczne myślenie i inteligencję przestrzenną, ćwiczyliśmy liczenie i decydowaliśmy,  jak ma się przemieszczać DOC, aby dotrzeć do różnych miejsc na planszach. Wystarczyło nacisnąć odpowiednie przyciski na głowie DOCA, aby ten zapamiętał sekwencję ruchów i… gotowe.❤

Uczniowie z klasy I wybrali łatwiejszą wersję. Podczas zabawy podzieliliśmy się na dwa zespoły i rywalizowaliśmy ze sobą. Każda grupa chciała, by zakodować robota bezbłędnie i zebrać w nagrodę magiczną kartę. Podczas zabawy była też okazja, by porozmawiać o naszych emocjach.😄😔🤨

Starsi uczniowie  wybrali wersję trudniejszą. Kolejno przechodziliśmy na coraz wyższe poziomy, oczywiście udało się pokonać wszystkie przeszkody.

Pierwszy kontakt z prawdziwym programowaniem był  niezwykle zabawny i skuteczny, dzięki wielu sposobom i poziomom gry. Kto wie, może wśród naszych uczniów mamy przyszłych programistów?😍

Autor: Monika C.

W naszym przedszkolu odbyły się niezwykle ciekawe warsztaty LEGO Robotyki, prowadzone przez instruktorów z Spice Gears Academy – zespołu pasjonatów nowoczesnych technologii i konstrukcji robotów.

W zajęciach uczestniczyły dzieci z grup 5- i 6-latków, które z ogromnym zaangażowaniem odkrywały świat nauki i techniki poprzez zabawę.

Podczas warsztatów przedszkolaki pracowały zespołowo, ucząc się współpracy, komunikacji i planowania działań. Każda grupa miała za zadanie zbudować i zaprogramować robota, który potrafił się poruszać.

Finałem zajęć były pełne emocji wyścigi robotów, w których dzieci mogły zaprezentować efekty swojej pracy i sprawdzić, czy ich konstrukcja działa zgodnie z planem.

Zajęcia dostarczyły mnóstwo radości, a jednocześnie rozwijały kreatywność, logiczne myślenie i zainteresowanie nowoczesnymi technologiami.

Autor: Justyna W.

zdjęcia…

W środę uczniowie naszej szkoły wybierali przewodniczącego i zastępcę Samorządu Uczniowskiego. Kandydaci wystąpili przed wszystkimi koleżankami i kolegami przedstawiając swoje pomysły. Po wystąpieniach nastąpiło głosowanie. Każdy z uczniów otrzymał karteczkę na której zakreślił krzyżyk przy imieniu i nazwisku kandydata, który według nich miał być przewodniczącym szkoły. Wszystkie głosy zostały podliczone przy uczniach szkoły (emocji było co niemiara). Po policzeniu głosów wyniki zostały przedstawione wszystkim uczniom i nauczycielom.

Komisja ogłosiła, że przewodniczącą szkoły została Agata Nowak z klasy VII, a zastępcą przewodniczącej Mikołaj Gradba z klasy VIII. Gratulujemy.

Autor: Edyta S.

W dniu 6 października 2025 r. uczniowie klasy VIII wzięli udział w projekcji filmu pt. „Wróbel” połączonej ze spotkaniem z reżyserem Tomaszem Gąssowskim, która odbyła się w Pińczowskim Samorządowym Centrum Kultury. To była wspaniała lekcja filmowa, pozwalająca skupić się na relacjach, kulturze i filmie.

Autor: Małgorzata B.

6 października 2025 roku w naszej szkole odbył się na pierwszy etap Powiatowego Konkursu Historycznego Czytelniczego pt. Kształtowanie się granic Polski w latach 1918-1922. Udział w nim wzięli chętni uczniowie z klasy VI, VII i VIII, którzy w formie pisemnej zmagali się z pytaniami związanymi z tematyką konkursu.

Dzisiejsze eliminacje miały na celu wyłonienie laureata, a następnie przygotowanie go do kolejnego etapu, który odbędzie się już w Pińczowie. Dzisiejszym uczestnikom konkursu życzymy jak najlepszych wyników.

Autor: Sylwester W.

W dniu dzisiejszym uczniowie klasy I  ponownie spotkali się w „Akademii Bezpiecznego Puchatka”. Tematem kolejnych zajęć było bezpieczeństwo w ruchu drogowym.

Podczas zajęć poznaliśmy zasady bezpiecznego zachowania na drodze i nauczyliśmy się przechodzić przez jezdnię.  Dowiedzieliśmy się, jakie są rodzaje znaków drogowych, jak bezpiecznie poruszać się na rowerze, deskorolce, hulajnodze, co zrobić, kiedy spotkamy niebezpiecznego psa.

Wiedzę zdobywaliśmy podczas czytania komiksu, recytowania wierszy, oglądania filmu edukacyjnego, zabaw, rozmów oraz praktycznych ćwiczeń. Dzieliliśmy się swoimi doświadczeniami, ocenialiśmy zachowanie fikcyjnych postaci. Bardzo sprawnie poszła nam nauka przyjmowania pozycji „żółwia” chroniącej nasze ciało przez bezpośrednim atakiem groźnego zwierzęcia.

Na zakończenie, w celu utrwalenia wiedzy, powtórzyliśmy naszą zabawę w „gorącą kulę” i zdobyliśmy drugą supermoc, a jest nią OSTROŻNOŚĆ, czyli zdolność do przewidywania niebezpieczeństw i rozważne postępowanie pozwalające ich uniknąć. Umieściliśmy ją na naszej karcie superbohatera.

Autor: Monika C.

W ubiegłym tygodniu nasze przedszkolaki uczestniczyły w wyjątkowych zajęciach z panią pedagog, podczas których rozmawialiśmy o relacjach!

Dzieci dowiedziały się, czym są dobre relacje, jak być miłym kolegą i koleżanką oraz jak w odpowiedni sposób mówić o swoich uczuciach. Następnie przedszkolaki wspólnie zastanawiały się, co wzmacnia, a co burzy relacje z rówieśnikami. W trakcie zajęć wysłuchały także opowiadania „Serduszko z listków”, które stało się punktem wyjścia do rozmowy o emocjach, przyjaźni i wzajemnym szacunku.

Na zakończenie każde dziecko przygotowało swoje „Dobre Serduszko” – kolorowe serce, które przypomina o miłych słowach i dobrych uczynkach.

Autor: Anna N.-Z.

W dniach 29 września – 3 października w naszej szkole odbywał się Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej. Celem przedsięwzięcia było kształtowanie postaw szacunku, empatii i odpowiedzialności w relacjach rówieśniczych, a także uświadomienie uczniom, że każdy rodzaj przemocy – fizyczna, psychiczna (słowna i emocjonalna), społeczna oraz cyberprzemoc – jest niedopuszczalny.

W ramach akcji uczniowie brali udział w warsztatach i zajęciach psychoedukacyjnych przygotowanych przez panią pedagog oraz panią psycholog, które sprzyjały refleksji nad sposobami budowania bezpiecznego, przyjaznego i wspierającego środowiska szkolnego.

Podjęte działania miały na celu uwrażliwienie dzieci na potrzebę reagowania w sytuacjach przemocy oraz wzmacnianie postaw wspierających rówieśników. Wspólne rozmowy, ćwiczenia i inicjatywy pokazały, że szacunek, empatia i otwartość na drugiego człowieka są fundamentem dobrych relacji i bezpiecznej atmosfery w naszej szkole.

Autorki: Zuzanna K., Anna N.-Z.

W naszym przedszkolu rozpoczęliśmy zajęcia w ramach programu Czyściochowa Akademia. Pierwsze spotkanie poświęcone było higienie jamy ustnej. Rozmawialiśmy o myciu zębów oraz o budowie układu pokarmowego.

Następnie przeprowadziliśmy ciekawe doświadczenie: „Czy jajka i zęby są do siebie podobne?”. Do dwóch szklanek wlaliśmy wodę, a do dwóch kolejnych ocet. Po 24 godzinach zobaczyliśmy efekt – skorupki jajek zanurzonych w occie rozpuściły się. Celem tego doświadczenia było uświadomienie przedszkolakom, że szkliwo zębów może też się tak zniszczyć przy nieodpowiedniej diecie i higienie.

Na zakończenie dzieci przygotowały pracę, w której segregowały produkty dobre i szkodliwe dla naszych zębów. Dzięki temu dowiedziały się, co warto jeść, aby ich ząbki były mocne i zdrowe.

Autor: Kamila Z.

W dniach 29 i 30 września 2025 roku w naszej szkole odbyły się zajęcia sportowe zorganizowane w ramach obchodów Europejskiego Tygodnia Sportu. To wyjątkowa inicjatywa, której celem jest promowanie aktywności fizycznej, zdrowego stylu życia oraz integracji całej społeczności szkolnej.

Pierwszego dnia uczniowie uczestniczyli w biegu pod hasłem „Bieg po zdrowie”, który miał nie tylko charakter sportowy, ale także symboliczny. Dedykowany był bowiem wszystkim tym osobom, które najbardziej potrzebują troski o zdrowie. Uczestnicy pokonali wyznaczoną trasę z dużym zaangażowaniem i radością, a sama atmosfera wydarzenia sprzyjała integracji i budowaniu poczucia wspólnoty.

Drugiego dnia rywalizacja sportowa przybrała bardziej dynamiczny charakter. Uczniowie klas IV–VIII zmierzyli się w biegach sztafetowych, w których liczył się nie tylko wynik, ale również współpraca, wzajemne wsparcie i duch fair play. Rywalizacja była bardzo zacięta, a każda z drużyn dała z siebie wszystko, aby osiągnąć jak najlepszy rezultat. Emocje towarzyszyły zarówno zawodnikom, jak i kibicującym im kolegom oraz nauczycielom.

Również uczniowie z  klas I-III wzięli udział w tej inicjatywie. Pod okiem wychowawców zorganizowaliśmy konkurencje sportowe z elementami współzawodnictwa. Był bieg z przeszkodami, zabawy równoważne, rzucanie do celu, sztafety z przyborami. Rywalizacja była zacięta, ale bardzo cennym elementem naszych zabaw była wzajemna współpraca i współdziałanie. Na koniec zgodnie stwierdziliśmy, że najważniejsza jest świetna zabawa i radość ze wspólnie spędzonego czasu.

Całe wydarzenie przebiegło w radosnej atmosferze, a udział w nim stanowił świetną okazję do rozwijania sprawności fizycznej, ale także do wzmacniania więzi między uczniami. Europejski Tydzień Sportu w naszej szkole pokazał, że sport może być doskonałą formą zabawy, nauki współpracy i sposobem na dbanie o zdrowie.

Po zakończeniu Pani Dyrektor rozdała pamiątkowe puchary oraz dla wszystkich tych, którzy uczestniczyli w zawodach pyszne słodkości.

Autorzy: Łukasz B. i Monika C.

zdjęcia…